托福口語(yǔ)影響分?jǐn)?shù)的隱藏因素

　　發(fā)音的重要性

　　既然是口語(yǔ)考試，當(dāng)然要考核考生的發(fā)音。然而，在托?？荚囍校忌v話(huà)的時(shí)候，帶一點(diǎn)口音是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　每一位考生都各自有各自的特殊口音，他們的發(fā)音都不夠標(biāo)準(zhǔn)、不夠地道，然而這個(gè)事實(shí)并未影響他們獲得滿(mǎn)分;這是因?yàn)橥懈？荚嚥⒉灰罂忌l(fā)音“標(biāo)準(zhǔn)、地道”。

　　發(fā)音的準(zhǔn)確性

　　在托?？荚囍校x得不準(zhǔn)是可以接受的，只要不至于夸張到每個(gè)音節(jié)都讀得不準(zhǔn)。重音把握錯(cuò)誤是更為嚴(yán)重、也更為常見(jiàn)的現(xiàn)象。

　　很多單詞都有若干個(gè)不同詞性的衍生詞，由于音節(jié)數(shù)量發(fā)生了變化，于是重音所在也往往會(huì)發(fā)生變化。

　　意群劃分

　　在自然語(yǔ)流之中，人們使用長(zhǎng)短不一的停頓來(lái)劃分意群。

　　在講外語(yǔ)的時(shí)候，意群劃分不合理，在不恰當(dāng)之處出現(xiàn)停頓，甚至是很長(zhǎng)的停頓，往往會(huì)造成不可修復(fù)的的缺陷對(duì)方不僅要耗費(fèi)很大的力氣，還要有足夠的耐心才能夠完全理解那斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)流。

　　具體的做法

　　平日里就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每學(xué)一個(gè)單詞，就最好查查詞典，把每個(gè)單詞的讀音都搞清楚。

　　為了使自己有足夠正確的、不至于讓別人完全無(wú)法讀懂的語(yǔ)音，自我訓(xùn)練的方法其實(shí)只有一個(gè)，跟讀。通過(guò)跟讀掌握口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提升口語(yǔ)分?jǐn)?shù)。

　　語(yǔ)法

　　語(yǔ)法作為托?？谡Z(yǔ)中的另一個(gè)隱形殺手，一定要引起同學(xué)們的注意。在語(yǔ)法部分經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤主要有主謂一致、時(shí)態(tài)一致和人稱(chēng)一致 。這些語(yǔ)法想象雖然簡(jiǎn)單，如果讓同學(xué)們不會(huì)犯錯(cuò)，但是如果說(shuō)出來(lái)的話(huà)就可能會(huì)犯錯(cuò)。

　　很多同學(xué)考完語(yǔ)法后自我感覺(jué)良好，可是拿到成績(jī)單后卻大跌眼鏡，殊不知都是這些隱形的語(yǔ)法知識(shí)在作怪。

　　主謂一致性

　　在托?？谡Z(yǔ)中一定要把語(yǔ)法用準(zhǔn)確。主語(yǔ)是第三人稱(chēng)時(shí)謂語(yǔ)要做第三人稱(chēng)單數(shù)的變形，當(dāng)主語(yǔ)是名詞性從句，動(dòng)詞不定式，和動(dòng)名詞時(shí)，謂語(yǔ)也要用第三人稱(chēng)單數(shù)。

　　時(shí)態(tài)一致性

　　過(guò)去時(shí)的使用是時(shí)態(tài)使用中較為簡(jiǎn)單的一種。可是，要做到在答題時(shí)需要使用過(guò)去時(shí)的時(shí)候都記得要使用過(guò)去時(shí)卻沒(méi)那么容易。

　　同學(xué)在答題時(shí)會(huì)把注意力集中到語(yǔ)言的組織上，無(wú)暇顧及時(shí)態(tài)，所以常常會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的混用。

　　語(yǔ)法點(diǎn)的小技巧

　　在托?？谡Z(yǔ)答題中使用到可數(shù)名詞時(shí)要么前面加“the”表特指，要么前面加“a”表個(gè)別，要么后面加“s”表一群?？赏瑢W(xué)答題時(shí)往往把可數(shù)名詞孤零零放在那兒，什么也不加。

　　這些小的語(yǔ)法點(diǎn)需要同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中一定要有針對(duì)性的去練習(xí)，強(qiáng)迫自己改掉這些錯(cuò)誤的用法消除托?？谡Z(yǔ)中的殺手。