托福口語中的英式思維

　　首先， 托?？谡Z的回答重在如何去描述而并非回答。 考官更在意你的表達(dá)而非你的答案。

　　比如曾經(jīng)考過一個(gè)這樣的題：“Do you agree or disagree that classrooms should have video cameras for security?”( 你對(duì)教室設(shè)有攝像頭這一措施同意嗎?)

　　當(dāng)很多同學(xué)面臨這個(gè)題的時(shí)候很難抉擇， 確實(shí)，我們生活中也很少考慮這樣看似無聊的問題。 于是考生們就會(huì)很焦慮： 要是我沒做選擇會(huì)不會(huì)扣我很多分啊? 其實(shí)如果你真的不知道該怎么回答， 完全可以回答一個(gè)不知道， 并且大膽的猜想。 重申一次， 托?？谡Z的一二題考的并不是看你是否同意他的觀點(diǎn)或者給他一個(gè)完美的answer， 而是看到這個(gè)題用什么樣的語言結(jié)構(gòu)去描述的。 所以你開頭完全可以這樣說并且說出自己的猜想， 這里我貢獻(xiàn)一個(gè)滿分答案的開頭。

　　“Wow! I think that’s a pretty difficult question about if security cameras should be in classrooms. I think that if we’re talking about America, unfortunately, I think yes – the classrooms should have video cameras”

　　于是我們很巧妙的將這陌生的題轉(zhuǎn)為我們熟悉的地點(diǎn)類題型。

　　既然我們的評(píng)分是在于語言而非答案， 所以我們要避免那些“斬釘截鐵”的話語。 反而， 我們需要在我們的句子里加上一些其他的成分是句子更加的復(fù)雜和流暢， 彰顯我們的語言能力。這也是符合英文說話習(xí)慣的。 在英文寫作里， 我們應(yīng)該提倡簡(jiǎn)潔原則， 可是在口語里， 我們提倡長句原則。 因?yàn)橛⒚绹业娜苏f話習(xí)慣并不是我們傳統(tǒng)意義上認(rèn)為的“直接”， 對(duì)比下， 漢語的表達(dá)會(huì)更直接。 比如我邀請(qǐng)一個(gè)很漂亮的女孩出去約會(huì)， 我會(huì)問她： 你這個(gè)星期什么時(shí)候有空?中文回答的思路往往會(huì)把重要的信息點(diǎn)放在句子的前面， 比如： 我星期天晚上有空。 星期天才是這個(gè)句子的核心部分。 然而英語思維卻是在答案前堆積一大堆的無關(guān)的細(xì)節(jié)， 比如: Well, I think I would have time probably on Sunday. 前面的 “Well, I think I would have time probably on….” 就是冗詞。 所以當(dāng)我們回答托福獨(dú)立題的時(shí)候， 盡量的添加一些啰嗦的成分這樣才聽著像native speaker思考的方式。