Task 1 描述型
Describe sth about …
如:
描述你收到的一樣特殊的禮物/
描述你最喜愛的書/
描述別人幫助你的經(jīng)歷/
描述你最能集中注意力去學(xué)習(xí)的一個(gè)地方……
Task 2 觀點(diǎn)類
Agree/Disagree
Which one do you prefer?
如:
1.More and more people choose to further their studies abroad.
Do u agree that it is a wise choice?
越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué),你的態(tài)度是贊成還是反對(duì)?
2.Some people live in the big city. Others stay in the small town. Which one do you prefer?
有的人選擇生活在大城市,有的人喜歡小鎮(zhèn),你更傾向于哪一種?
最新出題畫風(fēng):
Task 1
Which of the following inventions do you think has made the greatest impact on people’s life?
airplane/computer/television
飛機(jī)、電腦、電視機(jī),你覺得哪個(gè)發(fā)明對(duì)人類影響最大?
Task 2
Which one do u prefer?
living in a tent/staying at the hotel
你是喜歡住帳篷還是喜歡住酒店?
淺析:
以往托??谡Z(yǔ)的第一題都是以描述類為主,偏向于考察答題者對(duì)于某一樣?xùn)|西、一種經(jīng)歷等話題的細(xì)節(jié)把握及描述能力。而第二大題,則側(cè)重于對(duì)于觀點(diǎn)陳述、舉例說明、原因解釋等方面的綜合能力,更類似于根據(jù)題目要求進(jìn)行一段45秒議論性質(zhì)的口頭迷你“作文”。而最近,一些同學(xué)會(huì)感覺考了兩題Task 2,有些不適應(yīng),這也給了之后準(zhǔn)備考托福的同學(xué)們一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。從某種程度上說明,近期的托??谡Z(yǔ)變化趨勢(shì),是前兩題更側(cè)重于議論類話題,而淡化了對(duì)描述類話題的考察。
但這并不意味著我們就因此能放松對(duì)描述類話題的重視,更不能輕視“例子”與“細(xì)節(jié)”。從Task 2題干中,我們不難發(fā)現(xiàn)ETS官方對(duì)我們考生提出了這樣的要求:
Please include specific examples and details in your explanation.
請(qǐng)?jiān)陉U述觀點(diǎn)的時(shí)候結(jié)合具體例子與細(xì)節(jié)。
官方要聽的從來(lái)不是空洞的表述,不難發(fā)現(xiàn),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)再好、表達(dá)再流暢,脫離了題干要求的例子和細(xì)節(jié),純粹空洞闡述,最終托??谡Z(yǔ)得分就永遠(yuǎn)到達(dá)一個(gè)28-30分的極致高分段。
另外,前期的訓(xùn)練和準(zhǔn)備得到位。托??谡Z(yǔ)前兩大題的準(zhǔn)備時(shí)間是15秒,答題時(shí)間是45秒。試想: 假設(shè)我們參加母語(yǔ)普通話考試,短短15秒的準(zhǔn)備時(shí)間后,需要清晰、流暢、完整、準(zhǔn)確地進(jìn)行45秒的表述,要做到完美也不容易。同理,即便是托??谡Z(yǔ)滿分30分的同學(xué),他們清晰的答題框架結(jié)構(gòu)、出色的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、穩(wěn)定的表達(dá)流暢度、飽滿的表達(dá)內(nèi)容、到位的細(xì)節(jié)例子、地道規(guī)范的語(yǔ)言組織、精當(dāng)?shù)挠迷~搭配,三分靠臨場(chǎng)實(shí)力發(fā)揮,七分靠長(zhǎng)期以來(lái)的日積月累和踏實(shí)認(rèn)真的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練準(zhǔn)備。
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