托福口語如何更地道

　　這一階段可以看關于地道句型介紹的口語書，此類教材特點是句型比較時尚，還有很多地道生動的超級短句，是擴展句型的好教材。還有就是提高聽力。很多考生都有這樣的經(jīng)歷：剛開始學口語時開口難于聽力，開口說了一陣后，又發(fā)現(xiàn)聽力落后于口語。原因很簡單：因為“說”的都是自己掌握的詞匯，而“聽“別人說，詞匯就不一定會在自己掌握的范圍內(nèi)。想要口語聽力同步提高，還要加強練習。最好的辦法是跟錄音復述。既練聽力，又練口語。它的難度比閱讀后復述要難多了(注意復述之前不能看文本，否則對聽力鍛煉就不夠)。還是沿用“難度遞減法則“：即先聽完全文(可反復聽幾遍)，然后試著復述全文。

　　若難度太大，則聽一段，復述一段。盡量不要看文本，那樣對聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡單，語速稍慢的小故事，那些只有句型的口語教材是不合適的。還有考生要養(yǎng)成用英語思維的習慣。聽起來很抽象，很多考生往往不知從何“思“起。其實很簡單：比如說，考生要去英語沙龍或口語班之前，若事先知道話題，就預先在腦子里想一下?；蚩忌罆谀抢镆姷侥澄慌笥?，就想一下要跟他聊的話題。當考生從英語角或英語班回來后，就回想一下剛才你跟別人的對話，看看自己有什么地方說錯了，有那些句子會有更好的表達方式。今天從別人那里又學會什么新的句型。。。 此法同樣可以用于打電話. 慢慢習慣這樣的思維方式后就可以在腦海中模擬與朋友的對話。

　　考生們都知道學托?？谡Z一定要多練，自信心會獲得極大的提高，這種成就感會激發(fā)更大的學習熱情。把學英語與自我激勵結(jié)合起來，這與卡耐基的訓練法則是一致的：當初卡耐基就是從他的演說班的成功獲得啟示，才逐步發(fā)展出后來的以社交技能為主的成功學教育。自己怎么才能克服這種畏懼心理呢? 那只有多作準備了，胸有成竹就沒那么膽怯了。課前預先把當天要討論的話題自己先練習幾遍，有必要的話可以先寫下來。課堂上的即席話題，可以在別人發(fā)言時先把自己觀點寫下來，剛開始時可能需要寫全，逐步過渡到只寫要點，最后不需寫也可以流利地陳述。然后在心里念一下，就大膽起來發(fā)言吧。歸根到底，要爭取抓住機會。