托?？谡Z(yǔ)備考的三大難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略

　　中國(guó)托?？忌鎸?duì)口語(yǔ)考試的難點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：一是語(yǔ)料太少，說(shuō)著說(shuō)著就沒(méi)詞兒了;二是不習(xí)慣口語(yǔ)表達(dá)，一著急就犯很多語(yǔ)法等基礎(chǔ)錯(cuò)誤;三是膽怯，羞于表達(dá)。

　　針對(duì)語(yǔ)料太少的問(wèn)題，沒(méi)有捷徑可走，只有多積累，而且必須是有意識(shí)地積累。語(yǔ)料太少分兩種，同樣的內(nèi)容用中文也說(shuō)不出來(lái)是其一，同樣的內(nèi)容只是因?yàn)橐糜⒄Z(yǔ)表達(dá)而說(shuō)不出來(lái)是其二。對(duì)于第一種，建議考生在備考時(shí)針對(duì)口語(yǔ)考試的題目大類(lèi)專(zhuān)門(mén)積累語(yǔ)料素材，做到關(guān)于所有內(nèi)容都能有話可說(shuō)，進(jìn)而再考慮英文地不地道的問(wèn)題;對(duì)于第二種，就要專(zhuān)門(mén)積累英文的表達(dá)方式，比如詞匯搭配、比較句式、常用時(shí)態(tài)等等。做積累時(shí)一定要注意，看過(guò)或聽(tīng)過(guò)的材料僅做到“理解”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，口語(yǔ)表達(dá)一定要做到“場(chǎng)景化”且“實(shí)際使用過(guò)”。“場(chǎng)景化”指的是看到某句語(yǔ)料時(shí)，一定要思考可以用在什么樣的場(chǎng)景下，是“出門(mén)意外地迎面碰到熟人”還是“和別人討論我喜歡做的事情”。“實(shí)際使用過(guò)”指的是一定要自己通過(guò)場(chǎng)景化模擬實(shí)際用到并說(shuō)出這句話，這樣才能夠幫助我們更好地記憶并建立必要的聯(lián)想，在需要的時(shí)候有效地調(diào)用頭腦中的語(yǔ)料。

　　對(duì)于不習(xí)慣口語(yǔ)表達(dá)、一著急就犯基礎(chǔ)錯(cuò)誤的問(wèn)題，也必須通過(guò)多加練習(xí)來(lái)讓自己習(xí)慣英文表達(dá)中的即時(shí)反應(yīng)。說(shuō)到這里，我非常推薦大家使用“自言自語(yǔ)”的方式進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)：模擬一個(gè)場(chǎng)景，假設(shè)自己在和考官對(duì)話，把要表達(dá)的東西實(shí)實(shí)在在通過(guò)自己的嘴說(shuō)出來(lái)，知道自己哪里已經(jīng)掌握、哪里還有欠缺，然后針對(duì)性地補(bǔ)充、提高。有的時(shí)候我們不習(xí)慣說(shuō)英語(yǔ)，乍一說(shuō)可能覺(jué)得“舌頭打結(jié)”，通過(guò)反反復(fù)復(fù)地說(shuō)也能增加肌肉記憶，使“說(shuō)”這個(gè)動(dòng)作本身更加順暢。

　　另外，在積累時(shí)，一定要善于利用手上已有的材料!比如做聽(tīng)力練習(xí)的很多材料中的內(nèi)容和表達(dá)方式其實(shí)就可以作為口語(yǔ)表達(dá)積累的語(yǔ)料，這就是上文我說(shuō)聽(tīng)力和口語(yǔ)可以放在一起練習(xí)的原因。

　　至于羞怯的問(wèn)題，我要說(shuō)的是，羞怯是情緒，但表達(dá)是行動(dòng)，情緒不可抗拒只能接受，但行動(dòng)是自己可以自主選擇的。而且往往只有大膽表達(dá)才能克服羞怯心理。有很多人擔(dān)心自己發(fā)音不好，會(huì)被嘲笑。其實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)雖然重要但遠(yuǎn)沒(méi)有內(nèi)容重要，只要你能夠基本準(zhǔn)確地發(fā)音并清晰地進(jìn)行表達(dá)，考官才不會(huì)因?yàn)槟銕в兄形目谝舳y為你!