托?？谡Z(yǔ)低分的三大原因分析

　　考生們必須清楚托?？谡Z(yǔ)考試真正的考察的是語(yǔ)言的真正使用能力，用另一句話表示是考生對(duì)于信息傳遞的能力。針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的題型在大家能夠清晰的看到，獨(dú)立口語(yǔ)題目考生是不是可以快速的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，綜合口語(yǔ)題目上還要觀察考生可不可以準(zhǔn)確接收、記錄和轉(zhuǎn)述信息了。

　　托?？谡Z(yǔ)低的原因分析2.托福口語(yǔ)的題型分類和評(píng)分過(guò)程不清楚。

　　在此給考生們?cè)敿?xì)解讀一下托?？谡Z(yǔ)考試的題型分類和評(píng)分過(guò)程，做到知己知彼。

　　托?？谡Z(yǔ)的六道題能夠劃分成獨(dú)立和綜合兩個(gè)類型(Task 1、2 為獨(dú)立題，Task 3、 4 、5 、6為綜合題)

　　托?？谡Z(yǔ)低的原因分析3.對(duì)于長(zhǎng)期托?？谡Z(yǔ)低分的考生原因分析

　　題型掌握不扎實(shí)

　　大部分完全不清楚獨(dú)立題是不是能夠準(zhǔn)備，還要怎么去準(zhǔn)備，面對(duì)綜合題目的一分鐘復(fù)述，是否需要記筆記，又要怎么記筆記，一定要說(shuō)出哪些信息、用哪一種順序、還有與是不是要在一分鐘內(nèi)完成，這些基本概念都是相當(dāng)模糊;另外還有一個(gè)常見(jiàn)的掩耳盜鈴的錯(cuò)誤是，即便托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)每道題目的答題時(shí)間都進(jìn)行了限制(45秒和60秒)，很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)，依舊不敢或不屑于開(kāi)計(jì)時(shí)器，對(duì)于語(yǔ)速和時(shí)間的把控感很弱，這些錯(cuò)誤的理念和練習(xí)方法只會(huì)讓你南轅北轍，離高分越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　以上就是小編為大家分析整理了托?？谡Z(yǔ)低分的三大原因的內(nèi)容，希望大家能從中受益，不斷改進(jìn)自己的備考方法提升備考效率，從而獲得滿意的成績(jī)。