托福評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之口語評(píng)分規(guī)則

　　在考生的學(xué)術(shù)能力方面：Topic Development，評(píng)估老師的衡量標(biāo)準(zhǔn)是考生有沒有很好的處理考試中出現(xiàn)的話題，并評(píng)估考生是否具備討論與話題相關(guān)信息的能力。在口語考試的后面四個(gè)Tasks，評(píng)估教師還要就考生是否具備對(duì)話題的Synthesize和Summarize的能力進(jìn)行評(píng)估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements，考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息，形成自己對(duì)事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic， 考生需要做的是全面，簡(jiǎn)短的總結(jié)考試中出現(xiàn)的場(chǎng)景或?qū)W術(shù)lectures中的要點(diǎn)并能最終表述出來。

　　托福評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之托?？谡Z評(píng)分規(guī)則二：語言表達(dá)能力方面：清晰的邏輯思路

　　在考生的語言表達(dá)能力方面：Delivery，評(píng)估教師主要是對(duì)考生語言表述能力上進(jìn)行評(píng)分?？忌挠⒄Z表述是否清楚、流暢，并且在整個(gè)口語考試過程之中，在整體上考生的口語的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性。強(qiáng)調(diào)的是“一致性”指的是：首先是考生在口語考試的過程中，口語整體的上表現(xiàn)水平。其次是考生在語言層面上對(duì)話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語具備連貫性和邏輯性。

　　托福評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之托?？谡Z評(píng)分規(guī)則三：Language Use方面：準(zhǔn)確用詞

　　Language Use方面，評(píng)估教師主要關(guān)于語言的準(zhǔn)確性方面對(duì)考生的回答進(jìn)行評(píng)估，如語法及語言使用準(zhǔn)確性方面等等。