托?？谡Z(yǔ)應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)哪些能力？

　　如果是同種國(guó)籍之間，交流基本上是沒(méi)有什么問(wèn)題的，因?yàn)榧词挂驗(yàn)榈胤秸Z(yǔ)言不通，但是文化相同，即使靠猜也能夠猜得出對(duì)方的意思。但是在中國(guó)的教學(xué)當(dāng)中，不能夠“猜測(cè)”。可是在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)當(dāng)中，猜測(cè)很重要。因?yàn)榭赡苣阍诮涣鞯倪^(guò)程當(dāng)中，有一個(gè)單詞沒(méi)有聽懂，這個(gè)時(shí)候就需要對(duì)對(duì)方的含義進(jìn)行猜測(cè)。不然的話，交流就會(huì)中斷，沒(méi)有辦法進(jìn)行完全的溝通交流。

　　2、英文表達(dá)的能力

　　很多考生對(duì)于口語(yǔ)部分都不是非常的重視，所以平時(shí)缺乏練習(xí)。在口語(yǔ)的反應(yīng)時(shí)間比較短，所以在答案當(dāng)中，表述太過(guò)于頻帶，而且還有很多中文的表達(dá)方式以及語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。包括代詞部分，時(shí)態(tài)亂用以及詞匯匱乏。

　　所以大家在平時(shí)準(zhǔn)備的時(shí)候，最好每天翻譯3個(gè)比較復(fù)雜的句子，中文翻譯成英文。這樣的練習(xí)，能夠有效的幫助大家提高自己的語(yǔ)言能力，而且還能從中體會(huì)到中英文之間的差異，選擇用比較地道的英文表述方法。另外，還需要多留意一些生活當(dāng)中的感觸，能夠給大家的回答增加不少的內(nèi)容。

　　3、傳譯的能力

　　很多同學(xué)認(rèn)為，想要學(xué)好英語(yǔ)，那么從邏輯和觀念上就要拋棄自己母語(yǔ)的思維方式。但是這種方法是錯(cuò)誤的，傳譯是衡量口語(yǔ)的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。想要取得口語(yǔ)練習(xí)有效的效果，一定要理解美國(guó)人的思維方式以及對(duì)于中英文的不同，把握大方向的前提才能夠取得有效的進(jìn)步。

　　4、詞匯積累的能力

　　新托福中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)術(shù)類的專業(yè)詞匯，向像生物類、醫(yī)學(xué)類等的專業(yè)詞匯。所以大家在記單詞的時(shí)候就要對(duì)于一些專業(yè)類的詞匯進(jìn)行留意，即使不會(huì)拼寫，也要做到"眼熟"、"耳熟"，不要讓這些生澀的詞匯影響了在口語(yǔ)考試?yán)锏谋憩F(xiàn)。