托?？谡Z更重要的是“說什么”

新托?？谡Z考試對(duì)學(xué)生的要求除了“怎樣說”外，更重要的是“說什么”。這樣一來，考生如想通過新托?？荚嚕嬲龖{借的將不再是“正誤選擇劃勾”(正確幾率占25%)的能力，而是自如駕馭語言實(shí)現(xiàn)交流的真本事!具體體現(xiàn)在新托?？谡Z考試。

這一點(diǎn)充分體現(xiàn)了新托?？荚嚨淖谥迹簻y(cè)試考生在真實(shí)的校園生活和學(xué)術(shù)環(huán)境中交流的能力。

與老托福考試相比，新托福考試把運(yùn)用語言或文字表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的主觀題作為主導(dǎo)，而以往占很大比例的客觀題(如選擇題、是非題)則很自然地退居到次要地位。以往那種靠語言知識(shí)判斷，僅僅選出一個(gè)正確答案，或回答“Yes”或“No”的考試不再?gòu)?fù)返。這樣一來，考生如想通過新托?？荚?，真正憑借的將不再是“正誤選擇劃勾”(正確幾率占25%)的能力，而是自如駕馭語言實(shí)現(xiàn)交流的真本事!大嘴的外教老師認(rèn)為，具體體現(xiàn)在新托?？谡Z考試新托?？谡Z考試的設(shè)計(jì)是建立在語言技能綜合循環(huán)，培養(yǎng)“交際能力”的概念上的。

因此，它要求考生進(jìn)行語言交際訓(xùn)練時(shí)，不僅要注重語言的合理口頭表達(dá)，還要注意口語表達(dá)的內(nèi)容是必須通過聽讀的輸入技能獲得并循環(huán)于意識(shí)中，通過意識(shí)加工創(chuàng)造表達(dá)出來的。顯然，這類以語言內(nèi)容為重點(diǎn)的考試要求考生不僅具有一定的語言知識(shí)(知道怎樣說)，同時(shí)更重要的是還須具備語言以外的社會(huì)、文化、科學(xué)等方面的知識(shí)(知道說什么)。新托?？谡Z考試完全模擬真實(shí)的校園生活與學(xué)術(shù)交流環(huán)境，話題將會(huì)涉及眾多領(lǐng)域：社會(huì)、文化、科學(xué)、歷史、宗教等等。因此，它要求考生對(duì)于知識(shí)的掌握不一定要“很淵”，但一定要“較博”，也即要有內(nèi)容可講，要知道“說什么”并且能夠說出來。

其實(shí)，做到“知道說什么”較容易，但要通過另一種語言(非母語)清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)出來則不是件易事，te別是在沒有多少時(shí)間去考慮、去組織語言的情況下就更是如此。在托?？荚囘@樣較高水平的語言測(cè)試中，語言不應(yīng)只是“Baby Sentences”，而應(yīng)追求“簡(jiǎn)jie、準(zhǔn)確、流暢”的更高境界。新托?？谡Z考試眾多領(lǐng)域的話題為考生拓展了彰顯語言能力的空間，而在這廣大的空間里考生是否有所作為，當(dāng)然要靠自己的真本事即扎實(shí)的語言功底和較廣博的知識(shí)面。