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托福聽力不同分?jǐn)?shù)備考方法

所屬教程:托福聽力

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2022年03月25日

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  托福聽力的提升是很多托福學(xué)習(xí)者在備考過程中會(huì)感到頭疼的部分,而不同英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)備考策略其實(shí)是完全不同的。下面和小編一起來看看托福不同分?jǐn)?shù)段的聽力提分方法,請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座,有的放矢?jìng)淇肌?/p>

  如果你的總分在60分左右,那么你必須:

  打好基本功,從慢速簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽力入手,打好基本功對(duì)于后期聽力提分非常重要。

  建議可以嘗試使用TOEFL Junior的聽力材料,由于此材料涉及的是高中詞匯和四級(jí)詞匯較多,而且語(yǔ)速比較慢,適合較基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行逐句聽寫練習(xí),聽寫后進(jìn)行看原文改錯(cuò)和跟讀,并背誦聽力原文中出現(xiàn)的生詞已達(dá)到積累基礎(chǔ)詞匯的目的。

  在60分左右的階段,要慢慢的適應(yīng)和熟悉英語(yǔ)中的表達(dá)習(xí)慣,同時(shí)注意讀音的問題。在進(jìn)行一個(gè)月junior聽寫練習(xí)之后可以進(jìn)行TPO的對(duì)話聽寫練習(xí),加大對(duì)于聽力練習(xí)的難度,同時(shí)要求對(duì)于對(duì)話進(jìn)行跟讀和跟翻的練習(xí)。

  所以針對(duì)60分左右的階段要以打好聽力和詞匯基礎(chǔ),培養(yǎng)語(yǔ)音和語(yǔ)感為目的來進(jìn)行練習(xí)。

  如果你的總分在80分左右,那么你必須:

  保證TPO題目練習(xí)的同時(shí)要注意在聽到聽力文章的主題后,迅速激活自己在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí),對(duì)可能聽到的內(nèi)容進(jìn)行積極預(yù)測(cè)。

  80分這一階段的聽力程度應(yīng)該可以掌握托福聽力的對(duì)話,主要問題在于聽力的講座材料無法很好的把握。

  針對(duì)較長(zhǎng)的講座抓住要點(diǎn)記筆記也非常的重要。記筆記是托福聽力的必修課。

  講座文章篇幅較長(zhǎng),也就是所包含的信息量較大,而文章的后面又會(huì)考察我們一些細(xì)節(jié)信息。在這種情況下,光憑大腦記憶是不夠的,必須擁有邊聽邊記筆記的能力才能應(yīng)對(duì)后面的題目。在記筆記時(shí),要重點(diǎn)把握文章的一些細(xì)節(jié)信息點(diǎn),對(duì)重要細(xì)節(jié)信息點(diǎn)要做到熟悉、敏感,并且可以迅速記錄。

  完善的筆記能力需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練,在平時(shí)練習(xí)的過程中,要養(yǎng)成邊聽邊記筆記的習(xí)慣,摸索筆記的規(guī)律,不斷總結(jié)形成自己的縮寫及筆記符號(hào)系統(tǒng)。然后配套進(jìn)行TPO的聽力題目練習(xí),進(jìn)行相應(yīng)的錯(cuò)題分析,并進(jìn)行錯(cuò)題的問題積累。

  所以針對(duì)80分左右的情況,要加大精聽和泛聽的練習(xí)量,才能達(dá)到提分的效果。

  如果你的總分在100分左右,那么你必須:

  的提分技巧是在練習(xí)成套題目后,自主進(jìn)行錯(cuò)題的更改,在進(jìn)行一篇文章精聽的同時(shí)進(jìn)行題目的更改,然后可以看原文進(jìn)行相應(yīng)錯(cuò)題出題點(diǎn)的對(duì)應(yīng),總結(jié)錯(cuò)題的原因。

  100分以上的學(xué)生,聽力的主要問題是細(xì)節(jié)點(diǎn)可能存在漏聽或者個(gè)別主旨題目理解錯(cuò)誤的情況。所以的提分技巧是在練習(xí)成套題目后,自主進(jìn)行錯(cuò)題的更改,建議可以在進(jìn)行一篇文章精聽的同時(shí)進(jìn)行題目的更改,然后可以看原文進(jìn)行相應(yīng)錯(cuò)題出題點(diǎn)的對(duì)應(yīng),總結(jié)錯(cuò)題的原因。

  同時(shí),熟悉各個(gè)科目的聽力背景詞匯,保證在聽到專業(yè)詞匯時(shí)可以盡快的反應(yīng)出專業(yè)詞匯的意思。從而不影響其他聽力細(xì)節(jié)的把握。所以針對(duì)100分的學(xué)員情況,重點(diǎn)在于自己進(jìn)行錯(cuò)題原因的總結(jié)和題目的分析,然后盡可能多的了解專業(yè)詞匯。

  以上就是小編為大家整理的。



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