如何通過(guò)細(xì)節(jié)預(yù)判托福聽(tīng)力重聽(tīng)題？

　　如何通過(guò)細(xì)節(jié)預(yù)判托福聽(tīng)力重聽(tīng)題？首先我們要知道什么是重聽(tīng)題？重聽(tīng)題就是在題目中將錄音某部分的內(nèi)容再放一遍，讓考生重新聽(tīng)，之后考生根據(jù)自己重新聽(tīng)到的內(nèi)容來(lái)解題。這種題型屬于測(cè)試考生實(shí)際理解的能力，包括說(shuō)話者對(duì)某一事物和態(tài)度的看法以及說(shuō)話者的目的。因此從這個(gè)意義上說(shuō)這種題型也是推斷題、目的題和態(tài)度題。重聽(tīng)題一般是一篇題目里的最后一題，每次考試大約會(huì)考察2-4道重聽(tīng)題。重聽(tīng)題有一個(gè)非常明顯的標(biāo)志，即題目中會(huì)有一個(gè)耳機(jī)的符號(hào)，因此非常容易辨認(rèn)。

　　特殊表達(dá)

　　有一些重聽(tīng)題會(huì)考一些特殊表達(dá)，比如習(xí)語(yǔ)或是固定搭配等，所以平時(shí)要多注意相關(guān)表達(dá)的積累。比如聽(tīng)到“Every coin has two sides”肯定是要感覺(jué)出有可能會(huì)考重聽(tīng)題的，選擇的時(shí)候千萬(wàn)不要選擇和coin有關(guān)的答案，要選習(xí)語(yǔ)的內(nèi)涵意思：事物都有兩面性或是都有優(yōu)缺點(diǎn)之類的選項(xiàng)。

　　特殊語(yǔ)氣

　　我們?cè)诼?tīng)到一些語(yǔ)氣詞：Wow/Oh/Well 或是一些語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，加重讀音以及拖長(zhǎng)讀音的時(shí)候，往往容易出現(xiàn)重聽(tīng)題。比如really? I did not think about that! 或是well…this is not what I want to tell. 這類語(yǔ)調(diào)往往在聽(tīng)的時(shí)候就非常明顯地能感覺(jué)出驚訝或是猶豫等情感，可以在筆記上畫上“?”或是“!”來(lái)突出聽(tīng)到了語(yǔ)氣表達(dá)。除了這兩種比較常見(jiàn)的，偶爾還會(huì)遇到一些諷刺或是無(wú)奈的語(yǔ)氣，也比如略帶嘲笑或是唉聲嘆氣的表達(dá)，大家也需要多注意!

　　課堂用語(yǔ)

　　還有一些重聽(tīng)題會(huì)考一些課堂用語(yǔ)，比如回顧之前講的東西，或是看一下幻燈片什么的。在聽(tīng)lecture的時(shí)候尤其要注意這種類型的表達(dá)。比如像let`s go back for a bit/ We don`t talk about it today/It is already on your files等這類的表達(dá)就是我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中需要注意的!

　　總之，只要注意聽(tīng)力中的語(yǔ)氣與表達(dá)其實(shí)很容易就可以預(yù)判出大多數(shù)的重聽(tīng)題，這樣就可以避免之后忘了重聽(tīng)內(nèi)容的上下文或是想要表達(dá)的情感，更好地把握聽(tīng)力題目。更多托福干貨敬請(qǐng)關(guān)注聽(tīng)力課堂托?？荚囶l道。