托福聽(tīng)力之怎樣才是有效的精聽(tīng)

　　我們多次提及過(guò)針對(duì)托福聽(tīng)力考試的精聽(tīng)訓(xùn)練，不過(guò)為了進(jìn)一步理解如何精聽(tīng)，今兒還是想再啰嗦兩句：不管以何種方式精聽(tīng)，我們都必須要去抓文章的重點(diǎn)。這也意味著不是非要把每句話每個(gè)詞弄懂。

　　那么，在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)精聽(tīng)來(lái)訓(xùn)練抓重點(diǎn)的能力，就是我們現(xiàn)在所必須的了。今天我們節(jié)選了TPO 18-L4 托福TPO18 聽(tīng)力文本：Lecture 4的一部分精聽(tīng)訓(xùn)練筆記，通過(guò)這篇來(lái)闡明精聽(tīng)的正確打開(kāi)方式~

　　首先，搞清全文的特點(diǎn)、分析各層次(段落)的結(jié)構(gòu)并能從文章中提煉出一些能夠反復(fù)運(yùn)用的、規(guī)律性的小知識(shí)點(diǎn)(穿插在每句話里我用*標(biāo)出的)....這些都是一次正確的精聽(tīng)訓(xùn)練中該包括的!

　　(由于篇幅限制，著重對(duì)首段進(jìn)行講解)

　　1.找主句

　　01

　　開(kāi)頭句里并沒(méi)有出現(xiàn) we’re talking about/ we’re going to talk about/ we’ve been doing sth.....,即沒(méi)有能表明主要內(nèi)容的句子，所以句是否記筆記，問(wèn)題不大。那么句沒(méi)有的話，就要豎起耳朵往后聽(tīng)啦!因?yàn)橹髦季渚驮陂_(kāi)頭這幾句里~

　　對(duì)于這篇，引出主題句的信號(hào)句是：So before we close today, I thought I’d mention.......

　　* before we close today：“我們今天結(jié)束之前”，這個(gè)開(kāi)頭是一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)句!!!來(lái)引出教授所要說(shuō)的主題!!

　　02

　　既然后面半句是主題，我們就應(yīng)當(dāng)迅速做筆記!“....mention a biological event that’s a part of the transition form winter to spring,....”筆記的 Key words 應(yīng)是 “形容詞+名詞”的形式，且優(yōu)先選擇記名詞!這里需記下：transition

　　* 有些詞的前綴即表達(dá)了該詞的核心意思，如以trans- 開(kāi)頭的詞通常表示“轉(zhuǎn)化，改變”，那么記筆記時(shí)記前半部分即可。

　　繼續(xù)往后聽(tīng)

　　03

　　“there’s a small creature that lives in this area; you’ve probably seen it. It’s the North American wood frog.”

　　* wood frog是專有名詞“林蛙”，而對(duì)于專有名詞在做筆記時(shí)請(qǐng)畫個(gè)圈圈框出來(lái)!!!(這樣做是為了讓你的筆記看起來(lái)更有段落層次感)

　　04

　　“Now the wood frog’s not that easy tosspot since it ....”

　　* now, OK, well....等被我們成為“分段提示詞”，聽(tīng)到后需要另起一行或是畫條線表示上下內(nèi)容分開(kāi)。

　　* easy 記筆記時(shí)可寫為：1z

　　2.首段結(jié)構(gòu)分析

　　注意關(guān)注下面這句

　　But they are worth the effort because they do something very unusual, some thing you might not have even thought possible.

　　①　“but”是一個(gè)非常明顯的信號(hào)詞，提醒我們后面說(shuō)的話是重點(diǎn)(這也是艷姐反復(fù)強(qiáng)調(diào)的用來(lái)抓文章重點(diǎn)的一個(gè)詞)!

　?、凇≈攸c(diǎn)是要注意到此文中提到的“do sth. unusual”!

　　* 要知道，在考察動(dòng)物類別的lecture中不會(huì)單純的去考動(dòng)物名稱，而一定是去考查動(dòng)物的某種特征、能力(比如會(huì)做一些非常神奇的事情)。那么這就為我們指明了文章內(nèi)容的一個(gè)大致方向。

　　而對(duì)于這篇lecture而言，它很有可能要花大篇幅去講這個(gè)“wood frog”的unusual神奇功能啦~那么我們將這個(gè)邏輯聽(tīng)出之后，對(duì)應(yīng)的題即可拿下!

　?、邸≌?qǐng)留意表示強(qiáng)調(diào)的詞在你的筆記中是否進(jìn)行了標(biāo)注?比如這里的unusual。

　　表強(qiáng)調(diào)的詞對(duì)于分析全文特點(diǎn)很有幫助!并且我們并不是說(shuō)筆記時(shí)要將這些詞寫下來(lái)，而是說(shuō)你的筆記中需對(duì)這類“強(qiáng)調(diào)詞”做出標(biāo)記!這類詞還有 peculiar, amazing...

　　以上雖是對(duì)一個(gè)開(kāi)頭的分析，但我們又進(jìn)一步了解了，什么是效率高的去精聽(tīng)，什么是抓重點(diǎn)，什么是概括，只有這樣練習(xí)才能真正的不浪費(fèi)任何一篇文章!