托福聽(tīng)力講座4條解題原則分享 應(yīng)對(duì)難題更輕松

　　托福聽(tīng)力中講座類LECTURE的難度是比較高的，不僅本身的聽(tīng)力文本內(nèi)容更多更復(fù)雜，所涉及到的主題也往往是一些的大家不太熟悉的科學(xué)類內(nèi)容。面對(duì)這類難度頗高的講座素材考生如何解題?下面小編就來(lái)分享4條實(shí)用的解題原則。

　　1、主旨題找線索遵循首尾原則

　　眾所周知，絕大多數(shù)講座的行文方式都是由教授開(kāi)門見(jiàn)山地講述通篇的主旨，所以針對(duì)主旨題必須聽(tīng)明白的就是首段了。結(jié)尾方式則比較多樣化，時(shí)而首尾呼應(yīng)，時(shí)而深化主題，甚至有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些和開(kāi)始不一致或者相反的結(jié)論，這時(shí)主旨題的正確選項(xiàng)則應(yīng)該從結(jié)尾處對(duì)應(yīng)獲得。

　　2、文章結(jié)構(gòu)題按照順序原則記重點(diǎn)

　　一般來(lái)講，如果聽(tīng)到類似基數(shù)詞“one, two, three”，或者序數(shù)詞“first, second, third”，亦或像邏輯順序詞“to start off, to begin with, and, another, also, something else”。還有“yet another, last but not least, that’s when the concept of X comes into the picture”之類的信息，那么這篇講座的結(jié)構(gòu)一般就可以被輕松地定性為是“總分結(jié)構(gòu)”，而且考生應(yīng)該了解，所有上述的提示詞之后必定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)分論點(diǎn)，必須做記錄，因?yàn)閷?duì)應(yīng)會(huì)考查細(xì)節(jié)題。

　　3、推斷題必須把握好定義原則

　　一旦文章當(dāng)中出現(xiàn)了針對(duì)某個(gè)詞或者某個(gè)概念的定義性解釋，那么這個(gè)被解釋的詞或者概念一定我們筆記的重中之重。因?yàn)檫@個(gè)詞對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)往往是一個(gè)完全陌生的概念，而且對(duì)這個(gè)詞的理解程度很可能會(huì)直接影響我們對(duì)整篇文章的理解程度，因?yàn)槲恼碌钠渌糠只蛟S就是因?yàn)檫@個(gè)概念而展開(kāi)的。很多推斷題就是基于某個(gè)定義而考查的。

　　4、細(xì)節(jié)題請(qǐng)重視舉例原則

　　平時(shí)生活中我們舉例子的目的就是為了用一個(gè)具體的實(shí)例去解釋抽象的概念，在托福聽(tīng)力中也不例外。那么大家除了要聽(tīng)到“for instance, let’s take X as an example”這類短語(yǔ)，還要留意諸如“say, it can, one typical” 這類詞，而且一定要知道這些實(shí)際的例子到底是為了解釋哪個(gè)抽象的概念才存在的，也就是說(shuō)，一定要找出分論點(diǎn)和細(xì)節(jié)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，切勿犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。題目方面可以設(shè)置成：在題干中給出分論點(diǎn)，要求選出對(duì)應(yīng)細(xì)節(jié)的細(xì)節(jié)題;也可以設(shè)置成，在題干中給出細(xì)節(jié)，要求選出對(duì)應(yīng)分論點(diǎn)的組織結(jié)構(gòu)題。

　　以上就是小編為大家講解的托福聽(tīng)力LECTURE中應(yīng)對(duì)各類難點(diǎn)題型的解題原則技巧，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)提升聽(tīng)力水平和得分。