托福聽力考場上如何避免被長難句偷襲？3個實用處理方法分享

　　托?？荚嚦煽兊母叩筒粌H取決于考生平時備考中積累的實力，也和大家考場上的臨場發(fā)揮有很大關系。比如托福聽力，考生如果毫無準備之下突然聽到一個很長的句子，那么多半就會出現聽不懂的情況，如何避免在考場上被聽力中的長難句偷襲?下面小編就為大家分享實用應對方法。

　　一定要冷靜

　　考生對于聽力的理解程度，跟當時的心理活動有非常大的關系。專注、冷靜的考生，往往可以發(fā)揮出應有的水平。如果聽到某個很長的句子，甚至有生詞出現，考生心理一慌張，思路很容易就亂了，影響的恐怕不是單獨一個句子了。

　　留意提示詞

　　涉及到從句，都會有自己的提示詞，比如 because/however/when/which/as 等。通過提示詞，我們要準確地剝離主從句的關系，并且快速理解其中的內容。但是，非謂語動詞后置的情況，往往是沒有提示詞的，那我們該怎么辦呢?關注它們各自的特點?，F在分詞的 ing 有明顯的鼻音，過去分詞ed可能會失爆而不出聲，如果有連讀，那還是會有明顯的效果的。不規(guī)則動詞的過去分詞，如 flown，是會有鼻音的。而且，過去分詞后置在表達被動的時候，也會出現 by，對我們來說，也是一個提示詞。但是，不管怎么說，在平時的學習中，注意積累定語從句和非謂語動詞后置的情況，見多識廣，自然會有的放矢。

　　別忽略停頓

　　一個很長的句子，往往會有多次停頓。有些停頓是結構之間的，比如主從句之間往往會有停頓，標點符號之間會有停頓等;有些停頓是朗讀者自然換氣，一口氣不停地講下來，也是蠻累的，所以，朗讀者會在句子中自己停下來控制一下節(jié)奏。而這樣大大小小的停頓，其實也是給了我們時間去捋清楚聽到的內容。

　　以上就是托福聽力考場上應對長難句的實用方法介紹，希望大家能夠順利發(fā)揮實力，取得理想成績。