托福閱讀得分總是比聽力高？問題不在難度問題而在學(xué)習(xí)方法

　　每到托福考后的曬分時(shí)刻，許多同學(xué)的成績(jī)單上都會(huì)有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，那就是閱讀成績(jī)往往要比聽力得分更高。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其實(shí)和閱讀聽力的難度關(guān)系并不大，問題在于大家的學(xué)習(xí)方法。下面小編就來(lái)為考生分析其中原因。

　　托福聽力得分低于閱讀問題在學(xué)習(xí)方法

　　托福分?jǐn)?shù)當(dāng)前已經(jīng)處于89-100分?jǐn)?shù)段的同學(xué)，一般來(lái)講英語(yǔ)基礎(chǔ)都很不錯(cuò)，89-100分已經(jīng)算是托福的高分，只是這個(gè)分?jǐn)?shù)還不夠有競(jìng)爭(zhēng)力，所以大家還不能就此止步。國(guó)內(nèi)體系(非國(guó)際部國(guó)際學(xué)校)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，通常更擅長(zhǎng)托福閱讀，因?yàn)榻虒W(xué)體系不重視聽力，分?jǐn)?shù)上閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比聽力更有競(jìng)爭(zhēng)力。閱讀比聽力高，這說(shuō)明大家的基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯沒問題，但是存在在相當(dāng)量的閱讀能看懂的信息，聽力是聽不懂的。但是有閱讀成績(jī)打前鋒，意味著聽力一定可以追上閱讀。

　　提升聽力得分要建立詞匯聽覺形象

　　那么解決方案第一步，再過一輪托福詞匯，這一輪必須校準(zhǔn)發(fā)音，而且背誦的時(shí)候，要一邊大聲讀，一邊背。聲音要大，自己低聲嘟囔不算。只有背詞的時(shí)候建立聽覺形象，聽到的時(shí)候才可能聽懂。

　　全文跟讀提升聽力語(yǔ)感

　　解決方案第二步，每次只要刷完托福官方?？颊骖}，改完錯(cuò)后，必須進(jìn)行全文跟讀。聽一句原文，眼睛看著文本讀一句，再聽下一句。如此往復(fù)，旨在校準(zhǔn)發(fā)音，建立語(yǔ)感。

　　通過上述方法，小編相信大家都能把托福聽力的水平和得分提高到閱讀的水準(zhǔn)，這樣一來(lái)大家的托福考試成績(jī)也就能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步了。