托福聽(tīng)力藝術(shù)類(lèi)話題難點(diǎn)和技巧分析 沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞也能做題

　　托福聽(tīng)力講座類(lèi)話題眾多，其中有不少話題屬于大部分中國(guó)考生的知識(shí)盲區(qū)，平時(shí)接觸少的同學(xué)可能連話題相關(guān)的一些基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)詞匯都不太了解，比如藝術(shù)類(lèi)話題。那么面對(duì)這類(lèi)考試常出但自己卻不夠熟悉的話題大家應(yīng)該如何備考和解題呢?下面小編就來(lái)為大家詳細(xì)介紹。

　　托福聽(tīng)力藝術(shù)類(lèi)話題難點(diǎn)和問(wèn)題介紹

　　托福聽(tīng)力藝術(shù)類(lèi)話題的文章一般都有一下幾個(gè)難點(diǎn)：

　　首先，對(duì)于藝術(shù)，尤其是西方藝術(shù)，大部分同學(xué)沒(méi)有任何背景知識(shí)，所以在聽(tīng)的時(shí)候容易亂了陣腳。

　　其次，這類(lèi)文章的內(nèi)容是高度抽象的——它不像生物科學(xué)、天文地理那樣具體和直觀，看得見(jiàn)摸得著——這讓一些同學(xué)雖然能夠聽(tīng)到聽(tīng)清句子，但是完全無(wú)法理解其含義，從而在做題的時(shí)候力不從心，沒(méi)有自信。

　　最后，藝術(shù)類(lèi)文章的詞匯量也不少，并且很多都對(duì)文章的理解有著決定性的影響，如果生詞太多，就很有可能從頭到尾都一頭霧水，不知所云。

　　如何應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力藝術(shù)類(lèi)話題難點(diǎn)?

　　針對(duì)以上幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，在這里給大家提供以下幾個(gè)建議和解決方案。

　　1. 保持穩(wěn)定心態(tài)不要慌

　　雖然藝術(shù)類(lèi)文章的內(nèi)容和科學(xué)類(lèi)文章有著本質(zhì)的不同，但是它們的出題點(diǎn)依然是大同小異。比如開(kāi)頭先回顧上節(jié)課內(nèi)容“In the past few classes, we’ve listened to traditional music …”，接著引出本節(jié)課話題“today … we are going to talk about what the Greeks believed about music.”，并出現(xiàn)主旨題考點(diǎn)，正確選項(xiàng)即“The attitude of the ancient Greek toward music.”把原文的“believed”替換成了“attitude”?？梢哉f(shuō)在絕大部分文章中，無(wú)論題材，都是一種最基本的套路。

　　2. 不借助背景知識(shí)根據(jù)字面意思解題

　　很多考生都會(huì)在聽(tīng)到一些新概念的時(shí)候不知所措，覺(jué)得自己如果不能真正理解它的含義，就不能解題。比如在TPO27中，教授討論到了primary colors三原色，和secondary colors合成色/次色。大部分同學(xué)不熟悉色彩理論是再正常不過(guò)了，對(duì)解題沒(méi)有太多影響。甚至是沒(méi)聽(tīng)清primary或secondary這些詞，用首字母表示，也有可能做出題目。在這里考的是這樣一句話“But as you’ll find out when you start working on your painting projects, the three primary colors-red, blue, yellow-don’t always make the best secondary colors.”大意為三種primary colors并不能總是調(diào)出最好的secondary colors。所對(duì)應(yīng)的正確選項(xiàng)為“the theory of primary colors is not very useful to artists”。從這個(gè)例子中不難看出，雖然概念是陌生的，但在托福這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試中，不考察背景知識(shí)的儲(chǔ)備，純粹是考察對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解。所以碰到新名詞和新概念的時(shí)候，同學(xué)們務(wù)必不要驚慌，也無(wú)需過(guò)多考慮其含義，記錄句子大意和主要邏輯即可。

　　3. 熟悉常考藝術(shù)類(lèi)詞匯尤其是抽象形容詞動(dòng)詞

　　在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，非常公平的一個(gè)環(huán)節(jié)就是詞匯。這類(lèi)詞匯并非上文所指的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體名詞，像impressionism印象主義、Renaissance文藝復(fù)興等，而是一些抽象的、看不見(jiàn)摸不著的形容詞和動(dòng)詞，他們對(duì)于理解文章和解題才有這決定性的影響。比如托福官方?？继最}12的一篇文章說(shuō)道“And during those years, several things happened, primarily linguistic or thematic, and both involving secularization.”大意為這些年間，(歌劇)的語(yǔ)言和主題都開(kāi)始了世俗化。考點(diǎn)就是secularization世俗化這個(gè)單詞。確實(shí)，在下文中教授對(duì)secularization進(jìn)行了更詳細(xì)的解釋“the themes of the opera presentations also started to change… And the themes again, the themes changed.”這里反復(fù)提到主題的改變，是同學(xué)們更容易捕捉到的一個(gè)點(diǎn)。但是對(duì)應(yīng)題目的正確選項(xiàng)為“Operas begin to express secular ideas.”可以發(fā)現(xiàn)，如果不認(rèn)識(shí)secular世俗的這個(gè)單詞，就算可以聽(tīng)到“改變”的含義，題目可能依然選不對(duì)。由此可見(jiàn)，抽象詞匯在解題的過(guò)程中是重要性是非常之高的。

　　如何學(xué)習(xí)與掌握藝術(shù)類(lèi)詞匯

　　那么考生具體要如何去掌握藝術(shù)類(lèi)詞匯呢?一方面，同學(xué)們?cè)诼?tīng)力中碰到的時(shí)候要及時(shí)記錄并記憶。另外可以參考網(wǎng)上老師和前輩考生們整理的高頻學(xué)科詞匯，里面涵蓋了大部分同學(xué)們需要掌握的聽(tīng)力詞匯。

　　以上就是為大家整理的托福聽(tīng)力藝術(shù)類(lèi)話題的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧，希望能夠給大家提供參考幫助。