托福聽(tīng)力多選細(xì)節(jié)題的備考技巧

　　考生想要順利解答托福聽(tīng)力的多選細(xì)節(jié)題，首先要保證的在進(jìn)行聽(tīng)力信息的記錄時(shí)盡量避免遺漏，記下足夠的信息。這其中比較重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)按照信息出現(xiàn)的順序進(jìn)行記錄。大家都知道托福閱讀考試中題目的出現(xiàn)順序是按照文章前后文的順序來(lái)進(jìn)行的，這也是很多同學(xué)能夠做到邊讀文章邊做題的原因所在。而在托福聽(tīng)力中其實(shí)也是一樣，每篇聽(tīng)力素材后跟隨的題目，都是按照聽(tīng)力文章的敘述順序來(lái)出題的。因此，考生如果能夠按照順序來(lái)記錄好聽(tīng)力信息，那么面對(duì)多選題時(shí)就能更為明確地判斷需要用到信息的范圍，知道做好這道題要用到哪個(gè)部分的信息，在聽(tīng)力筆記上找起來(lái)更為方便，也不用擔(dān)心會(huì)和其它信息混淆在一起。許多同學(xué)在做筆記時(shí)不注意順序格式，這里記一個(gè)詞那里寫(xiě)一句話(huà)，等到記完才發(fā)現(xiàn)筆記亂七八糟，自己要找的信息根本不知道在哪里，這樣的記錄方式顯然是無(wú)法做好多選細(xì)節(jié)題的。

　　把握好提示詞記住并列信息

　　其次，托福聽(tīng)力中多選細(xì)節(jié)題考察的題目細(xì)節(jié)，往往都在聽(tīng)力素材中以并列形式出現(xiàn)，會(huì)給出一些較為明顯的提示詞，考生如果能夠培養(yǎng)出對(duì)于這些涉及到并列關(guān)系提示詞的敏感性，那就能第一時(shí)間抓取到這些信息為之后解答多選題做好準(zhǔn)備。以某篇官方?？颊骖}為例，教授介紹某種動(dòng)物的生活習(xí)慣，說(shuō)到形成這種習(xí)慣的原因，用了a couple of factors，這就是一個(gè)比較明顯的提示詞了，考生在聽(tīng)到這個(gè)提示詞時(shí)，就需要知道后面可能會(huì)具體介紹這些factors，而多選細(xì)節(jié)題則會(huì)問(wèn)大家具有有哪幾個(gè)factor。很多時(shí)候記錄聽(tīng)力細(xì)節(jié)不僅需要過(guò)硬的聽(tīng)力能力，和聽(tīng)力素材之間形成的這種默契也是必不可少的。

　　了解多選細(xì)節(jié)題可能的出題點(diǎn)

　　最后這一點(diǎn)也是應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力多選細(xì)節(jié)題時(shí)比較關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是主動(dòng)了解多選細(xì)節(jié)題可能的出題點(diǎn)。如前文所說(shuō)的，多選細(xì)節(jié)提考察的細(xì)節(jié)內(nèi)容其實(shí)很有規(guī)律性，比如造成某個(gè)現(xiàn)象的原因，或者某種做法帶來(lái)的好處壞處等等，只要這些內(nèi)容是用復(fù)數(shù)來(lái)描述的，那么這些內(nèi)容就很可能成為多選細(xì)節(jié)題的出題點(diǎn)?？忌绻狈@方面的意識(shí)，可以嘗試進(jìn)行主動(dòng)整理來(lái)總結(jié)其規(guī)律。具體做法是在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，凡是遭遇到多選細(xì)節(jié)題，都主動(dòng)在做完題目后結(jié)合聽(tīng)力原文來(lái)總結(jié)一下這道多選細(xì)節(jié)題的出題點(diǎn)，最好能夠自己整理出一個(gè)相應(yīng)的記錄。通過(guò)總結(jié)出題點(diǎn)以及經(jīng)?；仡?，考生對(duì)于哪些地方會(huì)成為出題點(diǎn)自然就會(huì)變得更加敏感，在考試中一旦遇到就會(huì)下意識(shí)地去多加關(guān)注和記錄信息，提升多選細(xì)節(jié)題的解題正確率。