托福聽(tīng)力對(duì)話中關(guān)于人物的重要信息

　　其實(shí)在托福聽(tīng)力的對(duì)話中，經(jīng)常出現(xiàn)些校園場(chǎng)景，在出現(xiàn)人物信息的時(shí)候，往往也隱含著重要的考點(diǎn)內(nèi)容。因此大家在備考中，如果能夠正確的掌握這些套路，那么我們就能夠輕松的搞定這些知識(shí)點(diǎn)。

　　托福聽(tīng)力對(duì)話需注意人物類事例

　　什么是托福聽(tīng)力對(duì)話conversation中的人物類事例?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，托福聽(tīng)力對(duì)話一般都是兩個(gè)人之間聊天，而在聊天過(guò)程中常會(huì)有人突然提到第三個(gè)人物，比如某某做了件什么事之類的內(nèi)容。很多同學(xué)不加注意可能就一聽(tīng)而過(guò)了，但實(shí)際上這些突然被提及的人物事例有很大可能會(huì)在之后的解題環(huán)節(jié)作為一到問(wèn)題而出現(xiàn)，大家如果在聽(tīng)的時(shí)候不加留意就很容易因?yàn)闆](méi)記具體內(nèi)容而無(wú)法解題。因此，但凡是對(duì)話中出現(xiàn)提及到其他人的事例，我們建議大家都趕緊記錄下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)每一段conversation中這樣的人物事例會(huì)有2-3個(gè)左右，大家提前記住以后就能順利應(yīng)對(duì)問(wèn)題了。

　　對(duì)話中哪些敏感詞代表著人物事例出現(xiàn)?

　　當(dāng)然，有時(shí)候考生做聽(tīng)力的反應(yīng)速度可能會(huì)比較慢，等對(duì)話都聊完了這個(gè)人物事例以后才想起來(lái)要記可能就來(lái)不及了。為了避免大家錯(cuò)過(guò)這類關(guān)鍵信息，我們建議考生養(yǎng)成對(duì)這類人物事例關(guān)鍵詞的敏感性。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)對(duì)話中突然出現(xiàn)教授(Professor/Teacher)、導(dǎo)師(Advisor/Chair/Instructor)、同學(xué)朋友(classmate/roommate/friend/student)以及家人親屬(Parents/Brother/Cousin)之類的詞匯時(shí)，大家就需要提起精神還是認(rèn)真聽(tīng)和記錄了。

　　如何訓(xùn)練對(duì)托福聽(tīng)力對(duì)話人物事例的敏感度?

　　當(dāng)然，只是記住了這些關(guān)鍵詞匯還不夠，大家還需要培養(yǎng)出一定的敏感度和對(duì)這類信息的主動(dòng)應(yīng)對(duì)能力。訓(xùn)練的方法其實(shí)也很簡(jiǎn)單，大家首先要找一些帶有聽(tīng)力原文的備考資料，比如TPO?？架浖蛶в羞@樣的文字資料。然后按照正常做聽(tīng)力的方式來(lái)練習(xí)，特別注意在聽(tīng)的過(guò)程中記下各種人物事例。接下來(lái)在做完題目后找出對(duì)話內(nèi)容的文字資料和自己的記錄作比對(duì)，看看自己是否記住了所有的人物事例信息，同時(shí)這些信息對(duì)應(yīng)的問(wèn)題自己的解題正確率如何。通過(guò)這種自我訓(xùn)練和反復(fù)驗(yàn)證的方式，考生就能逐漸培養(yǎng)出對(duì)于人物事例的敏感性，在之后的考試中遭遇到時(shí)也能順利反應(yīng)并及時(shí)做好記錄了。

　　托福聽(tīng)力對(duì)話類內(nèi)容人物事例問(wèn)題實(shí)例展示

　　最后我們?yōu)榇蠹艺故疽幌峦懈Ｂ?tīng)力對(duì)話類內(nèi)容中比較常見(jiàn)的幾個(gè)關(guān)于人物實(shí)例的提問(wèn)形式，大家可以參考一下：

　　1. Why is the student interested in learning more about dialects?

　　2. Why does the man mention his classmates?

　　3. What is the woman trying to explain when she mentions students who have lost their borrowing privileges?

　　4. Why is the professor not going to discuss the book by Jane Bowles in the class?

　　5. What does the woman imply about the people who work in the payroll office?

　　大家可以看到，但凡聽(tīng)力中出現(xiàn)人物事例類內(nèi)容，基本的提問(wèn)方式都是為什么要提到這個(gè)人物/事例，問(wèn)的一般都是提及原因，因此大家對(duì)于這類信息需要特別留意，以確保能夠及時(shí)正確地給出答案做出選擇。