托福聽(tīng)力備考需要聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合

　　大家在備考托福聽(tīng)力時(shí)，可以多掌握一些托福聽(tīng)力材料，在練習(xí)的過(guò)程中，可以既托福聽(tīng)力筆記，這樣可以幫助大家更好的進(jìn)行備考。下面小編為大家整理了關(guān)于托福聽(tīng)力備考需要聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合的相關(guān)內(nèi)容。

　　聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程又分為三大部分，聽(tīng)寫(xiě)、跟讀、復(fù)述。聽(tīng)寫(xiě)跟讀能夠最大限度的幫助考生解決詞匯和語(yǔ)句范圍的問(wèn)題。那么在理解了文章的意思后，我們不僅要聽(tīng)懂，更要總結(jié)出來(lái)，這也就是復(fù)述了。

　　復(fù)述的操作非常簡(jiǎn)單明了：首先不再聽(tīng)托福聽(tīng)力原文，而是根據(jù)之前的筆記，將文章復(fù)述出來(lái)，首先是英文，而后是中文。復(fù)述要從簡(jiǎn)單的、熟悉的材料入手，循序漸進(jìn)。經(jīng)過(guò)復(fù)述之后，考生能夠用自己的話(huà)把文章大意，重要支撐觀點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，并且不遺漏重點(diǎn)細(xì)節(jié)，那么這樣的復(fù)述就是成功的。

　　這里出現(xiàn)了一個(gè)之前較少談及的概念：筆記。

　　筆記對(duì)于水平較為一般的考生來(lái)說(shuō)，可操作性小，時(shí)常會(huì)影響到正常聽(tīng)音，顧此失彼，而且記下的往往對(duì)考試幫助不大。所以對(duì)于能力一般的考生，我們不強(qiáng)求筆記，還是要先在聽(tīng)寫(xiě)和跟讀兩步中將自身實(shí)力提高。

　　對(duì)于能力較好的考生，建議下功夫鍛煉筆記能力。筆記也是幫助我們，一定程度上也是檢驗(yàn)我們對(duì)于文章整體，重要細(xì)節(jié)把握程度的考察。

　　因此，對(duì)于托福聽(tīng)力技巧來(lái)說(shuō)，記筆記的要求就是：簡(jiǎn)潔;關(guān)系明確。

　　簡(jiǎn)潔方面，要求考生盡量不要大篇幅寫(xiě)詞匯，一些連接性的詞匯，表達(dá)重要程度的詞匯，否定肯定的詞匯，最好是通過(guò)符號(hào)代替，因?yàn)檫@次詞匯的重復(fù)率高，形式固定，所以通過(guò)符號(hào)不僅節(jié)省時(shí)間也便于理解。至于專(zhuān)業(yè)詞匯，專(zhuān)有詞匯，最好通過(guò)大寫(xiě)某一部分，只要清楚指代就可以。

　　關(guān)系明確的要求在于，每個(gè)文章都有自己的結(jié)構(gòu)，重要細(xì)節(jié)等等，筆記要較為清晰的表現(xiàn)出來(lái)這些關(guān)系，而且這些關(guān)系一般都是題點(diǎn)。這里就涉及到聽(tīng)力的一些解題原則，比如：so代表總結(jié)原則，but代表轉(zhuǎn)折，also或者plus等代表并列等，這些詞匯都很清晰的表明上下文的關(guān)系，也是托福聽(tīng)力?？嫉牡胤?，筆記自然要特別注意這些地方。

　　同時(shí)，托福聽(tīng)力練習(xí)中筆記要從熟悉的文章開(kāi)始。經(jīng)過(guò)聽(tīng)寫(xiě)和跟讀的文章是最適合最初練習(xí)筆記的材料，因?yàn)閷?duì)內(nèi)容熟悉，邏輯關(guān)系比較明確，通過(guò)練習(xí)這些材料，能夠使學(xué)生快速建立對(duì)筆記的認(rèn)識(shí)和自身個(gè)性化筆記符號(hào)體系的形成。畢竟托福詞匯和文章結(jié)構(gòu)的重合度還是比較高的，類(lèi)似文章的筆記能夠做好，那么就證明考生的整理歸納能力完全沒(méi)有問(wèn)題。

　　但是有的同學(xué)還是會(huì)出現(xiàn)，熟悉的文章做筆記完全沒(méi)有問(wèn)題，但是碰到新文章，依然記得毫無(wú)章法。這就說(shuō)明學(xué)生在辨音辨義或者篇章理解上還有欠缺，筆記先不要強(qiáng)求，最好先通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)和復(fù)述來(lái)提高自身能力。