托福聽力推斷題技巧策略分析

　　托福聽力推斷題是聽力常考題型之一，這一題型的出題方式類似于托福閱讀推斷題，非常好辨認(rèn)，基本上題干中只要出現(xiàn)了imply或infer則可以確認(rèn)為托福聽力推斷題：What does the professor imply about……?What can be inferred about…….?托福聽力推斷題主要要求考生根據(jù)聽力內(nèi)容的事實(shí)總結(jié)出相關(guān)結(jié)論等。下面我們來看一下托福聽力推斷題的常見處理方法。

　　正推法。我們需要明白，邏輯推理的過程，通常是premise+ assumption àconclusion。Premise是前提，assumption為假設(shè)，是通常沒有說出來的premise，只有假設(shè)成立，結(jié)論才成立。這個(gè)可以按照“三段論推理”來進(jìn)行理解，即Major premise + minor premise à conclusion，assumption就是minor premise。三段論推理是一種重要的演繹推理。比如，所有的植物都是需要水分的(大前提)，小麥?zhǔn)侵参?小前提)，所以，小麥也是需要水分的(結(jié)論)。三段論作為一種思維方式，其包含的三個(gè)性質(zhì)判斷通常都是以大前提、小前提、結(jié)論這樣的順序排列。但用自然語(yǔ)言表達(dá)三段論時(shí)，語(yǔ)句順序是靈活的，而且常常使用省略形式(有省略大前提或小前提或結(jié)論等形式)。

　　補(bǔ)充出沒有說完的話。有些話沒有直接說出來，但憑借常識(shí)或固定搭配，我們即可順利猜出下一句，而這一句話就是正確答案。若能順利理解出這一層意思，答案呼之欲出。但實(shí)際考試中，考生的理解往往浮于表面，不能當(dāng)場(chǎng)抓住這一層意思，等做題的時(shí)候，已經(jīng)忽略了本來很簡(jiǎn)單的答案.

　　對(duì)比信息取反。對(duì)比的兩個(gè)對(duì)象可以是不同的事物，也可能是同一事物的不同時(shí)期.如果A和B進(jìn)行對(duì)比，A的反面就是B。通常來說，各個(gè)參數(shù)完全相反。這個(gè)原理，可以運(yùn)用到托福推斷題中。

　　我們結(jié)合例題來具體看一下托福聽力推斷題的解題策略：

　　Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.

　　Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeologist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeology.

　　What can be inferred about Scott Anfinson

　　A: His work is not worthy of any credit.

　　B: He is an archaeologist with a lot of assets.

　　C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeology.

　　D: He， as a great archaeologist， donated some assets to protect the local environment.

　　分析：1.首先是正確辨別兩個(gè)詞： incredible (出色的， 驚人的) 和 asset (財(cái)富)。

　　2. 通過分析A， 可以了解到是對(duì)incredible 的理解。在這里頭腦一定要清晰，因?yàn)?incredible 中的in不表示 “否定”，與incomplete(不完整的)中的in 不是一回事。特別注意該詞的構(gòu)詞法，在考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似的混淆構(gòu)詞方法的錯(cuò)誤選項(xiàng);

　　3. 再來分析B 和D，通過分析不難得出主要考察對(duì)asset的理解。美國(guó)人經(jīng)常把某人當(dāng)作asset， 即 “人是世界上最大最寶貴的財(cái)富”的人生哲學(xué)的體現(xiàn)。

　　4. 綜上分析，不難得出C 為正確選項(xiàng)。 noteworthy 意為 “值得關(guān)注的”，正好切合教授話中對(duì)Scott Anfinson 的嘉許。

　　另外在做題時(shí)我們還需要注意一些小技巧：在做題的時(shí)候注意不要過渡推斷，步驟最少的推斷最接近答案。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：某人生病了，我們不能說他去世了，只能說他身體不適或健康不佳。 在推斷的時(shí)候必須基于原文，尤其是涉及自然科學(xué)的知識(shí)，在某一學(xué)科某一領(lǐng)域的某一概念還未被全世界的科學(xué)家普遍接受的時(shí)候，我們不能運(yùn)用課外之時(shí)做出推斷。尊重談話人的態(tài)度和意見是做題的關(guān)鍵。涉及到人文科學(xué)的知識(shí)，中外分歧更大，我們更要拋棄自己的主觀意見，站在談話人特定的歷史角色和觀點(diǎn)上，做出符合邏輯的推論。注意答案選項(xiàng)中是不是又被問對(duì)象的近似概念或同義詞，有些推斷答案就是同一概念的替換或延伸。