托福聽力“五禽戲”訓(xùn)練法詳解

　　第一步：虎戲，即?？肌Ｄ？既缗R猛虎。

　　選好材料，比如最權(quán)威的 OG。合上書，放音頻，邊聽邊作筆記。記什么?新名詞(包括專有名詞)、重復(fù)詞、絕對(duì)詞、否定詞、關(guān)聯(lián)詞(轉(zhuǎn)折、因果、比較、列舉、舉例、程序、條件)、引導(dǎo)詞、總結(jié)詞、疑問詞、建議、語氣變化。

　　答題。簡(jiǎn)單的題， 二十秒之內(nèi)必須答出;復(fù)雜的題也不要超過一分鐘。做完后不要急于看答案，免得情緒波動(dòng)。

　　第二步：鹿戲，即精聽。此法如鹿跳山澗，一個(gè)一個(gè)地過，故名鹿戲。這一階段最痛苦。重放音頻，跟讀原文。能聽懂的一帶而過，聽不懂的回放重聽，連放五遍還過不去，就打開書看原文，尋找原因。一個(gè)檻兒過了，合上書繼續(xù)聽，碰到下一個(gè)檻兒，同上操作，直至理順全文。

　　聽不懂的原因主要有三：

　　一，單詞或表達(dá)法沒學(xué)過。如果是很難的學(xué)術(shù)名詞，放棄。如 OG 中的 ideomotor action ( 動(dòng)念動(dòng)作)。如果生詞是動(dòng)詞或形容詞，而且在 AWL當(dāng)中，就把它背過。上網(wǎng)查字典，讀準(zhǔn)發(fā)音。

　　聽不懂的原因之二，就是發(fā)音。人家的弱讀、連讀、省略，你沒有聽出來。其實(shí)這個(gè)問題不大。發(fā)音對(duì)聽力的影響沒有那么嚴(yán)重，對(duì)于發(fā)音問題，不用刻意糾正，只要注意模仿，加快朗讀速度，該省的地方自然會(huì)省，該連的地方也能連起來。訓(xùn)練發(fā)音對(duì)提高口語水平有幫助，對(duì)聽力則意義不大。

　　原因之三，是句子結(jié)構(gòu)。句子短了能聽出來，一長(zhǎng)就亂。這樣的句子，你看都看不懂，更別說聽了。碰到?jīng)]聽出來的長(zhǎng)句，一定要分析它的結(jié)構(gòu)，理解意思，再把它讀熟背過。記?。阂尺^!

　　第三步：熊戲，即分析原文，把握考點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu)。此法要求像狗熊掰棒子那樣逐一找出考點(diǎn)，并從整體上把握文章，規(guī)模宏大，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，粗中有細(xì)，是為“熊戲”。

　　如果你在家自學(xué)，可以這么分析：一，找出全部題目的答案出處。反?。哼@是十大考點(diǎn)中的那一點(diǎn)?我為什么沒有聽出來?核對(duì)答案，記錄成績(jī)波動(dòng)。二，關(guān)注關(guān)聯(lián)詞，給文章分出段落，理清文章結(jié)構(gòu)和脈落。

　　第四步：猿戲，即跟讀。如猿模仿人，追求逼真。合上書跟讀，不能看原文，也不能出聲。跟不上的地方反復(fù)讀熟，但不要糾纏個(gè)別單詞。跟讀時(shí)，想象你就是說話的人，并加上表情和肢體動(dòng)作。

　　第五步：鶴戲，即二次?？?。重放音頻，重作筆記，體會(huì)高手做題的感覺，同時(shí)查遺補(bǔ)缺，檢驗(yàn)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。這一遍，一定要聽出所有的出題點(diǎn)，并迅速在筆記上標(biāo)出題號(hào);而且一定要聽出文章的段落，在筆記上還原文章結(jié)構(gòu)。二次?？既绨Q亮翅，輕松梳理，舉重若輕，一飛沖天。