托福的聽力我們應(yīng)不應(yīng)該做筆記

　　錯誤一： 筆記至上

　　很多托兒們都認(rèn)為，筆記是新托福聽力考試中不可缺少的一個(gè)部分，甚至有同學(xué)認(rèn)為聽力想考好，必須要記筆記。但是，理清思路想一想：新托福聽力是考什么的?——很明顯是考聽力的，不是考筆記的，所以肯定是聽懂最為重要。試想，如果某段內(nèi)容聽懂了，但沒有記下來，這段內(nèi)容很有可能還能記在托兒們的大腦里，要是剛好考到這段內(nèi)容，說不定還能回憶出來，還能把題做對。但如果某段內(nèi)容沒聽懂意思，而草草地記了其中的幾個(gè)單詞，如果考到這段內(nèi)容，題肯定是做不對的，因?yàn)镋TS的新托福聽力旨在考察聽力理解，即聽懂意思了沒有，不是考察對于某幾個(gè)單詞的捕捉。

　　錯誤二：記的越多越好

　　絕大多數(shù)托兒們都有這個(gè)體會——在記筆記，也就是寫東西的時(shí)候，其實(shí)自己是聽不進(jìn)去聽力內(nèi)容的，這是很正常的一種現(xiàn)象，很少有學(xué)生能在認(rèn)真寫字的情況下，還能很集中精力地去聽懂聽力內(nèi)容。也就是說，如果筆記記得太多，肯定會影響到聽力的理解。如果有托兒在練習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)某題沒聽到，但在重聽的時(shí)候卻聽得非常清楚，覺得漏聽的內(nèi)容對于自己其實(shí)非常簡單，那就是筆記記得太多的緣故。

　　錯誤三：題目的答案一定要在筆記中能找到

　　上海環(huán)球教育中心的老師認(rèn)為，一篇好的筆記不一定非要記到考題的正確答案。如果筆記能夠幫助回憶起和考題相關(guān)的內(nèi)容，哪怕這些內(nèi)容沒有記在紙上，這篇筆記就可以認(rèn)定是成功的、好的。那么，什么樣的筆記能夠幫助托兒們回憶起更多沒有記在紙上的內(nèi)容呢?這樣的筆記必須條理清晰，體現(xiàn)聽力文章內(nèi)容的主題，以及主題下的各個(gè)核心分論點(diǎn)，即主要講的是什么，主要在討論什么，因?yàn)檫@些內(nèi)容——主題及分論點(diǎn)——之間都是有聯(lián)系的，分論點(diǎn)里內(nèi)容的發(fā)展都是有邏輯的，在理解的基礎(chǔ)上，有了筆記內(nèi)容在討論方向上的提示，這些分論點(diǎn)里很細(xì)節(jié)的內(nèi)容將順理成章地被回憶出來。

　　托福聽力的筆記是為了集中我們的精神，讓我們的思路更加清晰，讓內(nèi)容呈現(xiàn)一個(gè)框架性的東西?？梢宰屛覀冋麄€(gè)人的思維更加的緊密。