托福聽(tīng)力短期提升方法總結(jié)

　　托福聽(tīng)力備考是最難的，最主要的原因是詞匯量都十分少，另外即聽(tīng)的速度不能跟上錄音的速度。若又將這兩者結(jié)合到一起看，如此在短時(shí)間里備考托福聽(tīng)力做出突破，并非是一件易事。但若托福聽(tīng)力馬上就要考試了，又要如何做呢，今天小編為考生總結(jié)了托福聽(tīng)力短期提升方法。

　　一、短期提高托福聽(tīng)力需要掌握關(guān)鍵詞主線

　　你一定遇到過(guò)，當(dāng)大家聽(tīng)英語(yǔ)新聞或英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，碰到一個(gè)你根本不會(huì)的字亦或是并未聽(tīng)明白的段落，那么就會(huì)想它的意思，通常會(huì)導(dǎo)致下面的內(nèi)容全都未聽(tīng)明白。什么是“一心不能二用”?一定是不能當(dāng)聽(tīng)的同時(shí)，一面想前一句的意思，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，如此是會(huì)碰到不太懂的地方就別停下來(lái)思考，專心聽(tīng)下去。某個(gè)段落沒(méi)聽(tīng)懂，可能單詞不認(rèn)識(shí)，亦或是句型沒(méi)遇到過(guò)，可能主播播報(bào)的速度太快了，甚至自己分心沒(méi)聽(tīng)好。無(wú)論原因是什么，繼續(xù)聽(tīng)下去，也許這一點(diǎn)并不影響你的整體把握。但如果那沒(méi)聽(tīng)清的一點(diǎn)是關(guān)鍵呢?再聽(tīng)?zhēng)妆橐矝](méi)效果(就是不認(rèn)識(shí)這詞)的情況下，要是有空，可以上網(wǎng)找相關(guān)內(nèi)容的新聞，了解一下是否有關(guān)鍵單字。

　　詞匯量能夠在短時(shí)間里有更大的突破，但聽(tīng)力的速度事實(shí)上是“冰凍三尺非一日之寒”了。此時(shí)要求大家把一種聽(tīng)力技巧了解，那就是聽(tīng)主線，淡化細(xì)節(jié)。

　　很多時(shí)候，那段話中的許多句話是可以省略的;另外有的話是繞著圈子在表達(dá)相同的一個(gè)意思，而我們只要聽(tīng)懂其中的一句就可以了。所有，在大家有了很多句子不能聽(tīng)明白時(shí)，不要怕。別都糾結(jié)在某些個(gè)似曾相識(shí)的字詞上，而耽誤了傾聽(tīng)其他句子的機(jī)會(huì)。

　　要學(xué)會(huì)善于抓住自己能聽(tīng)的懂的部分，特別是關(guān)鍵字詞，而后再按照合理的邏輯和常識(shí)，把它們穿成一條主線。

　　二、舉例子解析如何通過(guò)關(guān)鍵詞總結(jié)主線推理答案

　　推理題的做題技巧：在聽(tīng)懂、記憶以及理解原材料的基礎(chǔ)之上做同義替換。

　　我們來(lái)看一個(gè)例子：

　　W: Can I see your license and registrations please?

　　M: What’s the matter, officer? Did I do something wrong?

　　W: You were speeding.

　　M: I was speeding?

　　W: You certainly were. Do you have any idea how fast you were going?

　　M: I ‘m not sure, but I was going about 35.

　　M: This Street is in a 25-mile-per-hour speed zone, you know.

　　M: It is?

　　Question: what can be inferred about the man?

　　A. He was on his way to work

　　B. He hadn’t realized he was speeding

　　C. He lives on Elm Street

　　D. His speedometer isn’t working

　　解題：聽(tīng)完整個(gè)對(duì)話，其中關(guān)鍵詞語(yǔ)” license and registrations” speeding” “how fast””25-mile-per-hour speed zone” 我們可以推斷出這是一個(gè)交警和駕駛?cè)藛T的談話,故事可能都是發(fā)生在路上,最后才能夠獲得故事的核心問(wèn)題是駕駛員超速,因此問(wèn)題提出的man的情況：借助對(duì)整個(gè)對(duì)話的分析,我們可以看出A ,C,D答案沒(méi)有提及,可能是正確的, 但是B是大家最為有把握的正確答案,因?yàn)橥ㄟ^(guò)對(duì)”I ‘m not sure, but I was going about 35.” 和”This Street is in a 25-mile-per-hour speed zone, you know. “’ It is .“做了這些句子進(jìn)行同義替換以后,大家是能夠十分肯定B就是正確答案。

　　總之，做推理題要求整體把握對(duì)話的意思,相當(dāng)于首先推斷對(duì)話發(fā)生的場(chǎng)景,把其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)找到，之后用同義替換的方法進(jìn)行合理推斷。

　　以上就是小編分析的有關(guān)托福聽(tīng)力短期提升方法總結(jié)的詳細(xì)內(nèi)容，希望大家能從中受益，不斷改進(jìn)自己的備考方法提升備考效率，從而獲得滿意的成績(jī)。