其實(shí)在托福聽力的備考過(guò)程中,選擇資料并不難,難的是如何去利用這些資料來(lái)練習(xí)托福聽力。小編經(jīng)過(guò)多年的備考經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為精聽是解決托福聽力提分的關(guān)鍵。對(duì)于托福聽力精聽練習(xí),小編有一些心得,在這里分享給大家。主要有4個(gè)步驟。
步驟一:總聽全文
在這里,考生就不需要對(duì)于內(nèi)容的細(xì)節(jié)過(guò)分的糾纏,你需要做的只有2件事:一是明確主題,大概知道你所聽的段落講了什么事;二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時(shí)候,關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞,可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。
這就好比你聽一個(gè)段落,當(dāng)你聽到了in the past,那么你的預(yù)期就應(yīng)該是你后面可能會(huì)聽到now,或者是in the future.聽到“一些人認(rèn)為”,那你的反應(yīng)應(yīng)該是,接下來(lái)會(huì)談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對(duì)于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的。總是在聽寫第一遍的時(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。
步驟二:細(xì)聽每句
具體操作建議一句話先聽一遍,到了一個(gè)語(yǔ)意停頓的地方按暫停,通過(guò)你的回憶(memory)把這句話寫下來(lái)。有同學(xué)可能說(shuō),老師,一句話說(shuō)了十幾個(gè)詞,我才能寫出三五個(gè)單詞,根本沒關(guān)系(it doesn’t matter),因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來(lái)的能力,而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記?。好烤湓捴宦犚槐?,盡力寫出或復(fù)述(retell)出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個(gè)詞,堅(jiān)持練習(xí),就能寫出更多的。
步驟三:反復(fù)琢磨
這一步是核心關(guān)鍵。“反復(fù)”在這里不是一個(gè)副詞(adverb)來(lái)修飾琢磨的,反復(fù)和琢磨都是動(dòng)詞(verb),指既要反復(fù),又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?我見過(guò)特用功(very diligent)的同學(xué),一句話聽不懂,他就發(fā)誓(swear)說(shuō)不把你聽出來(lái)我就不吃飯!于是反復(fù)了三五十遍,聽得眼睛都綠了,還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來(lái)的話,再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的(no difference)。不過(guò)反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說(shuō)得是什么,要通過(guò)反復(fù)三五遍,建立(to build)對(duì)整個(gè)句子的感覺(feeling)。
步驟四:總結(jié)全文
總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對(duì)照著自己寫的聲音材料(material)再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地(silently)把這篇文章讀一遍,同時(shí)回想(recall)剛才在這里為什么沒聽出來(lái)。發(fā)現(xiàn)了問題,更重要的是采取策略(strategy)來(lái)解決問題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí),我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問題(pronunciation issue),我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜?,我就把這個(gè)句子單獨(dú)提出來(lái)分析(to analyze)一下,然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。其實(shí)一篇一分鐘左右的文章(essay),如果我們每天堅(jiān)持用這四大步驟(step)練一遍的話,一個(gè)月下來(lái),聽力水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)。
以上就是小編為大家整理了提升托福聽力,精讀練習(xí)的4個(gè)關(guān)鍵步驟,希望對(duì)大家有幫助。最后,小編預(yù)祝大家托福考試能取得理想的成績(jī)。
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