聽力備考：如何挽救托福聽力正確率

　　托福聽力是托福四項科目中比較難以提高的一項，首先是因為對詞匯的要求較高，考生不僅需要背會基礎詞匯和學科基礎詞匯，還要能在文章中聽到單詞后瞬間反應出含義，理解上下文意思，但大部分考生平時背單詞的習慣和這種對單詞讀音的快速反應能力要求是不相符的，因為大家都習慣看單詞，而不是聽單詞。

　　其次，單詞掌握了以后，還要具備理解句子的能力，在托福聽力正常語速下要提取出句子的主干信息，或者通過上下文推知句子的信息。最后，還要具備對段落和篇章信息梳理的能力，要對考點信息有預判和定位，熟悉托福聽力的出題點。

　　如果以上三項基礎能力都很扎實，那么恭喜，你已經(jīng)具備了托福聽力通關(guān)的基礎實力，但這只是拿到理想分數(shù)的第一步，更重要的是如何把題目做對，這才是我們接下來要討論的重點。

　　很多考生會想，我把材料聽懂了，做對題不是水到渠成的事情嗎?不完全對，且不說聽到、聽懂、聽準材料信息這三個狀態(tài)在做題的時候是完全不同的體驗，即便聽準信息了，也會受到干擾選項的影響，ETS在設計托福聽力正確選項和干擾選項時有一套科學嚴謹?shù)姆椒?，不能因為是形式簡單的選擇題而掉以輕心。

　　最近遇到一個學員案例來和大家分享，學員的詞匯和語法能力已經(jīng)足夠理解材料，而且基本能夠復述出主要信息，所以理解材料基本是沒有問題的，但是做題的正確率較低，通過讓學員講述自己選擇答案的過程，發(fā)現(xiàn)學員做題時有些思路方面的錯誤，比如學員看到題目時會自己先設想一個“標準”答案，然后用四個選項去匹配自己設想出來的答案，一旦發(fā)現(xiàn)匹配不上，就會“將就”著選擇自己聽到的單詞，很容易跳入干擾選項的陷阱，因為聽力材料中經(jīng)常會拿原文出現(xiàn)過的單詞做干擾選項。

　　又比如，托福聽力中有一個固定題目叫主旨題，學員在選主旨題的答案時，會傾向于選擇含有自己印象中比較突出的詞或表述的那個選項，沒有完整理解選項整體的含義，而一個正確的主旨題答案，必須是一個能包含文章各個部分內(nèi)容的選項，即概括任何一個部分都適用，而且選定主旨題的答案后，最好雙向檢驗，如果自己選擇的是正確答案，那么按照該選項文章結(jié)構(gòu)和邏輯應該是怎樣的，是否與自己聽到的材料相符。

　　聽力考試其實是對語言綜合能力的考察，這里的綜合是指在聽力的過程中我們需要調(diào)動的大腦資源，不簡簡單單是“聽”，更多的是“力”，理解力，想象力，記憶力，推理能力，以及分析題目和選項的能力，等等。

　　有些考生看似能輕松把答案選對，實際上是這些綜合實力在他身上發(fā)揮作用的體現(xiàn)，而有些考生覺得自己長期陷入難以提分的瓶頸，其實可能在某一環(huán)節(jié)存在短板，只有找準問題的關(guān)鍵，針對問題制定解決方案，才能挽救自己做題的正確率，才能離好分數(shù)越來越近。