托福備考之聽(tīng)力"蒙題"也能得高分?

　　所謂的蒙題，無(wú)非就是根據(jù)托福聽(tīng)力的?？荚?huà)題總結(jié)出來(lái)的慣用思路和邏輯。

　　根據(jù)選項(xiàng)蒙題

　　第一個(gè)技巧是相關(guān)保留原則。當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中。這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話(huà)，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，只需聽(tīng)完對(duì)話(huà)加之認(rèn)證一下即可。

　　第二個(gè)技巧是異項(xiàng)保留原則。當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)。如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案。

　　第三個(gè)技巧是女士保留原則。做題做多了，我們應(yīng)該了解西方人的思維方式，當(dāng)對(duì)話(huà)中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí)，我們一定要注意，這時(shí)女士說(shuō)出來(lái)的話(huà)很可能就是正確選項(xiàng)的異意!因?yàn)榕拷?jīng)常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽(yáng)光的信息。

　　根據(jù)內(nèi)容蒙題

　　蒙題的注意事項(xiàng)：托福的考試內(nèi)容雖然每年都有不同的變化，但是根據(jù)基本的考試形式，還是可以預(yù)測(cè)出相應(yīng)的對(duì)策。所以在蒙題的過(guò)程中一定要根據(jù)美國(guó)人的思維進(jìn)行思考，不要太多的發(fā)散性思維。

　　A. 當(dāng)兩個(gè)人談到吵或者安靜時(shí)，最后得出的結(jié)論總是：宿舍里讀書(shū)很吵，應(yīng)該去圖書(shū)館。而不會(huì)說(shuō)搬到別的宿舍。

　　B. 當(dāng)對(duì)話(huà)內(nèi)容涉及演出(音樂(lè)會(huì)或者電影)或者展覽時(shí)，最后肯定說(shuō)它非常好。即使他(她)不會(huì)欣賞這些展覽或者演出，也會(huì)虛偽地說(shuō)“It makes more sense next time”。

　　C. 當(dāng)談到住在校園里還是住在校外時(shí)，答案肯定是住在校園。

　　D. 當(dāng)談到某門(mén)課老師講的如何時(shí)，回答肯定與“boring”相似;而當(dāng)談到課難不難時(shí)，肯定說(shuō)難。

　　E. 對(duì)話(huà)談到作業(yè)時(shí)，肯定都說(shuō)作業(yè)很多，而且很難。

　　另外，在聽(tīng)力的校園情景對(duì)話(huà)部分，語(yǔ)氣題在對(duì)話(huà)中出現(xiàn)的頻率很高。而且當(dāng)?shù)诙€(gè)人的說(shuō)話(huà)內(nèi)容聽(tīng)不清楚時(shí)，用其說(shuō)話(huà)的多少來(lái)判斷其態(tài)度是否定或肯定，如果是簡(jiǎn)短的一個(gè)句子，那是肯定語(yǔ)氣，如you can say that again。如果是兩個(gè)句子或更長(zhǎng)通常是否定語(yǔ)氣。

　　備考托福聽(tīng)力，最重要的是在于實(shí)力，蒙題的技巧只是在特殊情況下，漏聽(tīng)或者沒(méi)聽(tīng)懂，盡可能的把題目作對(duì)。在平時(shí)的備考過(guò)程中一定要注重實(shí)力的提升，利用跟讀、聽(tīng)寫(xiě)和精讀等方法提升自己的聽(tīng)力能力。如果能力得到了提升們，再輔助的利用這些技巧會(huì)是聽(tīng)力如虎添翼。