托福聽(tīng)力中的連音和連讀解讀

托福聽(tīng)力中的連音和連讀解讀!托福聽(tīng)力障礙重重，有很多地方都困擾著大家進(jìn)行托福聽(tīng)力練習(xí)，這些如果不能克服有可能對(duì)托?？荚嚶?tīng)力造成影響，下面就來(lái)介紹一下其中的連音問(wèn)題。

在托福聽(tīng)力練習(xí)時(shí)可以發(fā)現(xiàn)有很多連讀，如果不知道很容易聽(tīng)不清或者聽(tīng)錯(cuò)，所謂連讀，指的詞與詞之間交界的兩個(gè)音會(huì)經(jīng)常連在一起，發(fā)音時(shí)好象連成了一個(gè)較長(zhǎng)的單詞。托福聽(tīng)力技巧，大家要有所了解。連讀有助于完整意義的表達(dá)，并使整句話具有強(qiáng)烈的粘著感，體現(xiàn)句子的整體性，充分體現(xiàn)美語(yǔ)語(yǔ)言的自然流暢。要從你的口語(yǔ)著手，只要你讀的時(shí)候是連讀的，聽(tīng)起來(lái)就熟悉了。

托福考試聽(tīng)力中常見(jiàn)的三大連讀形式，考生們可以先掌握了技巧再去針對(duì)性的練習(xí)，相信你一定能夠渡過(guò)托福聽(tīng)力連讀這道坎。

托福聽(tīng)力連讀一，輔元連讀。在一個(gè)句子或短語(yǔ)中，前一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)單詞以元音開(kāi)頭時(shí)，需要將輔音和元音拼在一起連讀。如：when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day。

托福聽(tīng)力連讀二，元元連讀。第一種，在一個(gè)句子中或短語(yǔ)中，前一個(gè)單詞的發(fā)音以/i/或/ai/結(jié)尾，后一個(gè)單詞以元音開(kāi)頭時(shí)，中間加一個(gè)半元音/j/，如：I am...第二種，在一個(gè)句子或短語(yǔ)中，前一個(gè)單詞的發(fā)音以/u/或/u:/結(jié)尾，后一個(gè)單詞以元音開(kāi)頭時(shí)，加一個(gè)半元音/w/， 如：you are，who are。

托福聽(tīng)力連讀三，h/讀穿。如，isn’the; I just hope that my old suit still fits; Just stick around here; if I see her。

通過(guò)上面對(duì)于托?？荚嚶?tīng)力中的連音連讀現(xiàn)象的介紹可以發(fā)現(xiàn)這些如果不認(rèn)真對(duì)待是會(huì)對(duì)托福聽(tīng)力練習(xí)造成影響的，希望大家能慎重處理，早日拿下托福聽(tīng)力。

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