廣東2022年入學(xué)新生 體育中考成績(jī)擬占中考錄取總分12%

　　3月9日，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省深化新時(shí)代學(xué)校體育評(píng)價(jià)改革方案(征求意見(jiàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，公開(kāi)征求意見(jiàn)，反饋意見(jiàn)截止時(shí)間為2022年3月18日?！斗桨浮诽岢?，自2022年入學(xué)新生開(kāi)始，體育中考成績(jī)擬占中考錄取總分12%的權(quán)重計(jì)入錄取成績(jī)。

　　實(shí)施分學(xué)段分類評(píng)價(jià)

　　《方案》提出，擬健全《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試制度。測(cè)試結(jié)果與學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)估掛鉤、與相關(guān)責(zé)任人績(jī)效考核掛鉤，與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試掛鉤。中小學(xué)校要客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果，定期向家長(zhǎng)反饋。

　　建立“日常參與+體質(zhì)健康測(cè)試+運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試”相結(jié)合的考查機(jī)制。“日常參與”主要考查學(xué)生參與體育課、課外鍛煉、體育競(jìng)賽、體育活動(dòng)、體育與健康知識(shí)、健康行為及體育品德等方面情況;“體質(zhì)健康測(cè)試”主要考查學(xué)生《體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)情況，“運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試”主要考查學(xué)生基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能掌握情況。

　　自2022年入學(xué)新生開(kāi)始，采用“素質(zhì)評(píng)價(jià)(占比 30%)+統(tǒng)一考試(占比 70%)”體育中考模式，體育中考成績(jī)占中考錄取總分12%的權(quán)重計(jì)入錄取成績(jī)。其中，“素質(zhì)評(píng)價(jià)”成績(jī)?yōu)?ldquo;日常參與+體質(zhì)健康測(cè)試”考查成績(jī);“統(tǒng)一考試”采用“必考+抽考+選考”模式，“選考”項(xiàng)目必須包括“球類專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”測(cè)試內(nèi)容。

　　實(shí)施分學(xué)段分類評(píng)價(jià)。小學(xué)生重點(diǎn)考查日常參與及《體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況，初中生重點(diǎn)考查體育中考情況，高中生重點(diǎn)考查體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試情況，大學(xué)生重點(diǎn)考查平時(shí)成績(jī)及《體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況。體育成績(jī)不合格者不予畢業(yè)。

　　每日安排體育活動(dòng)

　　《方案》計(jì)劃，中小學(xué)校每天上午統(tǒng)一安排不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng)，課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。在沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午課后，安排不少于40分鐘的體育活動(dòng)(訓(xùn)練、競(jìng)賽)，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。適量布置體育課外作業(yè)。各類學(xué)校應(yīng)建立面向全體學(xué)生的學(xué)校體育競(jìng)賽體系。加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，積極參加各級(jí)體育競(jìng)賽。每年定期舉辦春季和秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)(或體育節(jié))。建立健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。

　　中小學(xué)校健全學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、小組體育特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)體教融合，支持與體校、社會(huì)體育俱樂(lè)部合作，共同開(kāi)展訓(xùn)練、競(jìng)賽。各校可以根據(jù)自身特色把游泳、武術(shù)、龍舟、舞龍舞獅、毽球等南粵傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入校本課程，充分發(fā)揮傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的育人功能。

　　對(duì)于高等院校來(lái)說(shuō)，要把學(xué)校體育工作及其效果作為高校辦學(xué)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，納入高校“雙一流”“雙高”建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。2025年起，高等教育所有階段開(kāi)設(shè)體育課程。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)發(fā)和利用在線體育課程，均衡優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)資源。

　　配齊配強(qiáng)體育教師

　　《方案》計(jì)劃，各級(jí)政府要建立學(xué)校體育工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決學(xué)校體育工作實(shí)際問(wèn)題。新建學(xué)校應(yīng)配套建設(shè)符合辦學(xué)要求的體育場(chǎng)地設(shè)施。配齊配強(qiáng)體育教師，體育教師缺編的地區(qū)、學(xué)校應(yīng)有明確的配備工作計(jì)劃。

　　按規(guī)定科學(xué)確定體育教師工作量，按照國(guó)家和省有關(guān)政策，為體育教師配備必要的工作服裝和教學(xué)裝備。根據(jù)體育教師戶外教學(xué)特點(diǎn)，依照有關(guān)規(guī)定予以適當(dāng)補(bǔ)貼和關(guān)愛(ài)激勵(lì)。體育教師在職務(wù)職稱晉升、教學(xué)科研成果評(píng)定等方面，與其他學(xué)科教師享受同等待遇。加大對(duì)體育教師表彰力度，保證體育教師占有一定比例。

　　鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和中小學(xué)校通過(guò)購(gòu)買服務(wù)等方式，聘用符合條件的退役運(yùn)動(dòng)員、教練員、具有體育特長(zhǎng)的退役軍人等專業(yè)人才擔(dān)任專（兼）職體育教師或教練（研）員。