SAT寫作的重要性和寫作方法

　　下面為大家整理了有關(guān)SAT寫作的重要性和寫作方法，以供大家分享，希望對大家有所幫助。

　　1、寫作的重要性。

　　從分?jǐn)?shù)上來看，作文所占比重雖不多，但是對整體的影響比較大。舉個(gè)例子，整個(gè)的Writing 部分有49道語法題目，就算全部做對，如果作文的分?jǐn)?shù)是三分，也只能拿到700分。但是倘若想語法部分全部答對，是非常難的。因?yàn)檎Z法部分會考察一些動賓搭配和介詞搭配的題目，這些題目的范圍很廣，非常容易出錯(cuò)，如果基礎(chǔ)不好，復(fù)習(xí)不到位，就容易出錯(cuò)。但是如果作文拿到8分，那么做對45道語法題目也是有可能達(dá)到700分的，這樣就大大減輕了語法部分的壓力。而且，作文是SAT考試的第一部分，寫作時(shí)的感覺好壞會直接影響后續(xù)答題的情緒。因此，SAT的作文對于那些想要追求高分的同學(xué)是至關(guān)重要的。

　　2、如何準(zhǔn)備SAT寫作。

　　SAT寫作部分主要考察兩個(gè)方面：思維能力和語言能力。

　　首先是思維能力：SAT采用獨(dú)特的quotations 加prompts出題方式，要求考生根據(jù)自己對quotations的理解并依據(jù)prompts的要求提出自己的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用評判性思維 (critical thinking)和推理闡明自己的觀點(diǎn)。SAT的題目相對來說都具有很強(qiáng)的哲理性，探討歷史的作用，科技的利弊，表面和實(shí)質(zhì)的關(guān)系等?？梢哉f，如果沒有經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，很多同學(xué)在看到這樣的題目時(shí)，基本上是處于大腦缺氧狀態(tài)。所以，準(zhǔn)備SAT的作文，首先就要從熟悉題目范圍開始，雖然SAT作文沒有題庫，但是相似率很高。同學(xué)們可以在考試之前，積累一定數(shù)量的例題，做到胸有成竹。

　　另一方面是語言能力，思維能力增強(qiáng)了，但是倘若沒有優(yōu)美的語言支持，如同巧婦難為無米之炊，所以需要考生們好好準(zhǔn)備語言能力。一方面可以通過大量閱讀來提高，另一方面可以通過平日里多積累一些應(yīng)試語言來提高。

　　如果時(shí)間不多的話，建議就是閱讀SAT范文，進(jìn)行仿寫練習(xí)。我們常說“天下文章一大抄”，而看前人的句子確實(shí)有許多是抄襲而來，甚至一些千古名句也不例外。譬如宋代林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，是來自五代南唐江為的“竹影橫斜水清淺，桂香浮動月黃昏”，不過經(jīng)林逋改動兩個(gè)字，便將寫景太明顯、不夠耐人尋味的“竹影”、“桂香”，變?yōu)橐庀箅鼥V的“疏影”、“暗香”，就成了不朽之作。 由此可知：不論詩文書畫，臨摹前人是可以的，只要不泥古，而能另為手眼，自辟溪徑，自創(chuàng)新詞，即使一筆一劃超越前人，也便是創(chuàng)作了。

　　詞匯量的多少以及是否能運(yùn)用自如對寫好優(yōu)劣也起著一定關(guān)鍵作用。比如說，在題目中，我們往往在表示自己的觀點(diǎn)時(shí)候，說A is more important than B,我們都知道，這樣的表述論點(diǎn)的題目至少要出現(xiàn)三次，開頭中間結(jié)尾各一次，如果每次都用important這個(gè)詞，肯定很單調(diào)，如果更換使用 essential, basic, significant, critical等詞匯，那么肯定能夠提高作文的分?jǐn)?shù)。

　　至于輔導(dǎo)書，因?yàn)镾AT是作為入學(xué)考試，更加考察一個(gè)學(xué)生的思維和邏輯能力，要求學(xué)生的論證要嚴(yán)密要能夠顯示一定的批判精神。而新托福是語言能力測試。這兩者定位不同。個(gè)人角度推薦除了SAT相關(guān)的輔導(dǎo)書以外，看一些GRE的輔導(dǎo)書也是比較有用的。事實(shí)上，SAT的作文題目很多和GRE的作文題目都很相似，可以找到很多相關(guān)的素材，而且GRE在國內(nèi)的培訓(xùn)已經(jīng)很成熟了，經(jīng)驗(yàn)很豐富，大量網(wǎng)友也積累了很多素材，所以我建議大家看一些GRE的書籍，比如北美范文等。比如 SAT詞匯就是GRE詞匯的一個(gè)子集，而閱讀方面，很多老師也會推薦GRE難句等。

　　3、SAT寫作評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。磨練寫作技巧的同時(shí)，也要善于分析把握SAT考試對寫作部分的要求以及出題思路。要求有三，一是是學(xué)生的思維能力，也就是在作文中學(xué)生體現(xiàn)出的在短時(shí)間內(nèi)決策以及運(yùn)用知識的能力;二是作文的結(jié)構(gòu)，也就是如何清晰清楚呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。三是詞匯，四是句型，五是語法。