英語(yǔ)作文能力培養(yǎng)途徑 小學(xué)生英語(yǔ)作文能力如何培養(yǎng)

　　首先我們要意識(shí)到，小學(xué)生英語(yǔ)作文能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這期間我們要耐得住寂寞，方能守得花開(kāi)時(shí)。那么小學(xué)生英語(yǔ)作文能力如何培養(yǎng)呢?小編認(rèn)為，作為老師和家長(zhǎng)的我們，要不遺余力地幫助和指導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)寫(xiě)作，幫助他們認(rèn)識(shí)和理解寫(xiě)作。下面是小編收集的關(guān)于英語(yǔ)作文能力培養(yǎng)途徑的資料，希望對(duì)你有所幫助。

　　第一、激發(fā)寫(xiě)作興趣，創(chuàng)造寫(xiě)作情境

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往一提到寫(xiě)作，學(xué)生們就面露難色，望而生畏，寫(xiě)出來(lái)的文章也是毫無(wú)感情，東拼西湊。那么如何才能讓學(xué)生做到樂(lè)于寫(xiě)、敢于寫(xiě)、從寫(xiě)作中體會(huì)到樂(lè)趣呢?這就要求我們必須以培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣為首要出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用多種途徑、多種方法刺激學(xué)生寫(xiě)作的欲望。只有產(chǎn)生興趣才能切實(shí)的培養(yǎng)寫(xiě)作能力、提高寫(xiě)作水平。所以平時(shí)我們可以為學(xué)生創(chuàng)造有趣的寫(xiě)作情境，開(kāi)展豐富多彩的寫(xiě)作活動(dòng)，讓學(xué)生們真實(shí)的體會(huì)到寫(xiě)作的魅力，從而寫(xiě)出有真情實(shí)感的文章。

　　第二、豐富課外閱讀，加強(qiáng)日常練筆

　　在小學(xué)階段，每天都是往返于學(xué)校和家之間，沒(méi)有多余的課外活動(dòng)，生活多以學(xué)習(xí)為主，寫(xiě)起作文來(lái)當(dāng)然也是千篇一律，毫無(wú)新意。如果想要讓孩子在寫(xiě)作中有話可寫(xiě)，必須注重寫(xiě)作材料的積累。所以這就要求學(xué)生利用課余時(shí)間豐富課外閱讀，從課外閱讀中得到補(bǔ)充，為寫(xiě)作積累豐富的素材。另外光加大輸入量還是不夠的，同時(shí)還要注重平時(shí)多寫(xiě)、多練，把自己積累的素材真正的轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，在寫(xiě)作中加以運(yùn)用，只有這樣才能真正提高寫(xiě)作能力，做到“會(huì)寫(xiě)”文章。

　　第三、恰當(dāng)評(píng)價(jià)，激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力

　　有效的評(píng)價(jià)，不僅能提高寫(xiě)作水平，同時(shí)還是激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力的源泉。所以平時(shí)我們要多為學(xué)生創(chuàng)造展示作品的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到與同學(xué)間的差距，在既能看到自己進(jìn)步的情況下，又能清楚的了解自己的不足。同時(shí)對(duì)孩子的作文采取恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，這樣不僅能保護(hù)孩子創(chuàng)作信心，而且還可以讓孩子在寫(xiě)作中體會(huì)成功的喜悅，從而真正的愛(ài)上寫(xiě)作。

　　第四、發(fā)揮想象力，豐富寫(xiě)作形式

　　對(duì)于小學(xué)生而言，想象力的培養(yǎng)和鍛煉是十分重要的。在平時(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練中，老師要盡量留給學(xué)生一定的“自由”空間，也就是說(shuō)只給學(xué)生一個(gè)大概的題目和方向，讓學(xué)生可以盡情的發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)作。解開(kāi)在題目和形式上的束縛，可以讓學(xué)生的想象力自由發(fā)揮，從而提高大腦的活力，最終能寫(xiě)出別出心裁的文章。