怎樣學(xué)好五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)呢？

五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的語(yǔ)法以及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，幫你輕松搞定五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的學(xué)習(xí)難題，不用父母的擔(dān)心以及長(zhǎng)輩的掛念。五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)中的語(yǔ)法以及知識(shí)點(diǎn)將會(huì)頻繁出現(xiàn)在以后的學(xué)習(xí)生活中。
　　形勢(shì)
　　隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的普及化,愈來(lái)愈隨著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的普及化,小學(xué)英語(yǔ)愈來(lái)愈受看重,但小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)仍舊是很多學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱項(xiàng)。小學(xué)英語(yǔ)一般從三年級(jí)開始,算是上是孩子的英語(yǔ)啟蒙教育了，聽力課堂對(duì)于孩子英語(yǔ)的發(fā)展有很大的益處。
　　學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵
　　“學(xué)好音標(biāo)是關(guān)鍵，小學(xué)生一定要學(xué)好音標(biāo)，學(xué)好音標(biāo)對(duì)以后單詞記憶、發(fā)音、聽力都至關(guān)重要;多聽多讀，想要把英語(yǔ)學(xué)好就要多聽多說(shuō)，多鼓勵(lì)孩子開口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)配合簡(jiǎn)單對(duì)話最好;多積累詞匯量，想要說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，詞匯量很重要，小學(xué)英語(yǔ)掌握500個(gè)左右就差不多。 　　英語(yǔ)對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是“外行” 的，但是，在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中家庭教育又是非常必要的，家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?可以從以下幾個(gè)方面入手。
　　1.正確發(fā)音：我們生活在漢語(yǔ)語(yǔ)境中，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙。 而很多家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 因此，在家如果多放放英語(yǔ)錄音，如把早晨起床的鬧鐘換成英語(yǔ)錄音，每天半個(gè)小時(shí)的聽磁帶等，同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語(yǔ)，或與自己的孩子一起模仿，時(shí)間久了，孩子的英語(yǔ)發(fā)音一定會(huì)很標(biāo)準(zhǔn)。
　　2.熟悉單詞：只要家長(zhǎng)夠細(xì)心，現(xiàn)在的單詞表里的單詞在網(wǎng)上都能找到。 一天熟悉一個(gè)單元還是能做到的。 學(xué)會(huì)發(fā)音后，疊讀，如：dog ，dog 狗; cat cat 貓 。 　　第一天 1 個(gè)單元，第二天疊讀 1 和 2 兩個(gè)單元;第三天疊讀 1，2，3 單元，以此類推，天天如此，不用刻意記著，只要疊讀，等到第十天，我們把 10 個(gè)單元都熟悉完了，我們就可以天天疊讀 10 個(gè)單元。 每天 10 分鐘足矣，不能時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)讓孩子有逆反心理，不要看孩子接受得快，就故意加時(shí)間，這樣的做法千萬(wàn)不可取。
　　3.給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)空間，
　　哪怕是一個(gè)小小的英語(yǔ)角，在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、 掛置一些與英語(yǔ)有關(guān)的物品。 如英語(yǔ)圖畫書、 英語(yǔ)卡片和圖畫以及孩子親手制作的東西等等。 讓孩子在生活中時(shí)時(shí)處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。 孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會(huì)。 這不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言能力，同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。
　　對(duì)于五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的學(xué)習(xí)應(yīng)該加強(qiáng)日常的練習(xí)以及家長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo)，充分利用聽力課堂，孩子自制力較弱，努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)對(duì)于以后的學(xué)習(xí)生活有很大的益處。