小學(xué)生英語口語訓(xùn)練方法有哪些?小學(xué)生英語口語怎么學(xué)?

現(xiàn)在小學(xué)生也開始學(xué)習(xí)英語了，對(duì)于英語口語來說，卻是個(gè)難點(diǎn)，那么，小學(xué)生英語口語訓(xùn)練方法有哪些?小學(xué)生英語口語怎么學(xué)呢?今天聽力課堂就給大家具體介紹下這些問題，以供參考。

小學(xué)生英語口語

小學(xué)生英語口語訓(xùn)練方法

從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴練習(xí)

現(xiàn)在有個(gè)詞叫戲精，其實(shí)每個(gè)人都可以是戲精，并且生來就是。因?yàn)橹灰诉M(jìn)入了特定的環(huán)境，就會(huì)不由自主地進(jìn)入角色作出回應(yīng)。生活中，可以給小學(xué)生假設(shè)各種情景，比如吃飯、購物，讓孩子說出該怎么用英語和店員打招呼，怎么用英語點(diǎn)菜，如何用英語討價(jià)還價(jià)等。久而久之，小學(xué)生通過這種生活情景的練習(xí)也學(xué)會(huì)了如何用英語表達(dá)。

多參加英語相關(guān)的活動(dòng)

現(xiàn)在很多地方都會(huì)有英語角、少兒英語活動(dòng)、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等和英語相關(guān)的活動(dòng)，語言環(huán)境可以創(chuàng)造出來，孩子多去這種用英語交流的場(chǎng)所，和同齡人用英語交流，長(zhǎng)時(shí)間習(xí)慣了就會(huì)越來越喜歡英語。

語言練習(xí)是一個(gè)不斷犯錯(cuò)、糾錯(cuò)的反復(fù)過程。要想口語好，就只有克服自卑和恐懼，厚著臉皮多說才行，不能怕人笑話。這樣你就會(huì)在學(xué)習(xí)中特別注意有用的詞匯和句型，使自己的表達(dá)既符合英語的習(xí)慣，又有豐富的內(nèi)容。

多模仿

學(xué)習(xí)口語不能急于求成，可以從基礎(chǔ)的句型訓(xùn)練開始。機(jī)械的句型訓(xùn)練可以掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)到地道的表達(dá)方式，避免漢語式英語。另外經(jīng)常大聲朗讀英文，使嘴部肌肉運(yùn)動(dòng)能適應(yīng)英語發(fā)音的需要。

多參與

這里的多參與有兩層意思，一是多參與課堂活動(dòng)，二是多參與課外的英語活動(dòng)。比如和外教一對(duì)一練口語，尤其是課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的課程，費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn)低，無后顧之憂。但是，課堂時(shí)間畢竟有限，你應(yīng)該盡可能地充分利用課余時(shí)間練習(xí)口語?？梢远鄥⒓佑⒄Z角、英文歌曲演唱等活動(dòng)，也可以和幾個(gè)同學(xué)在一起練習(xí)口語。

小學(xué)生英語口語訓(xùn)練計(jì)劃

一、加強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效性

練習(xí)的內(nèi)容要緊密結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和生活實(shí)際，具有針對(duì)性。在教學(xué)中，設(shè)計(jì)口語訓(xùn)練前，我總是圍繞本單元或本課的教學(xué)目標(biāo)或?qū)W生自主提出特別感興趣的內(nèi)容，力求使學(xué)生在口語訓(xùn)練過程中能鞏固和消化所學(xué)的語言知識(shí)，并訓(xùn)練他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

如，在學(xué)生升如五、六年級(jí)時(shí)，針對(duì)他們所學(xué)內(nèi)容及英語水平，我設(shè)計(jì)了以下口語訓(xùn)練項(xiàng)目：

1.英語脫口秀(提前準(zhǔn)備和當(dāng)場(chǎng)抽題相結(jié)合)一至兩分鐘，不少于12個(gè)句子。

2.快速反應(yīng)(圖片、實(shí)物、數(shù)字或句子接龍)，共8個(gè)。

3.ABC劇場(chǎng)(卡通故事模仿秀或?qū)嶋H生活情景重現(xiàn))，三至五分鐘。

二、力求多樣性，講究趣味性

多樣性主要指訓(xùn)練的形式要多樣、靈活;趣味性是指訓(xùn)練的形式要新穎，內(nèi)容要有趣，能激發(fā)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性?？谡Z訓(xùn)練的內(nèi)容，不僅應(yīng)有必要的課文朗讀與背誦，還應(yīng)有一些活用性強(qiáng)的的訓(xùn)練內(nèi)容，如情景對(duì)話、信息溝活動(dòng)等;口語訓(xùn)練的方式可以是個(gè)人練習(xí)，也可是雙人或多人(小組)練習(xí)。

教師要安排好雙人或多人(小組)活動(dòng)，選派負(fù)責(zé)人或組長(zhǎng)，以小組為單位開展朗讀、背誦、對(duì)話等表演活動(dòng)，并加以指導(dǎo)。例如：

1、說一說：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)說一說當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)?、本人、本班、本校的真?shí)情況，作一段簡(jiǎn)單的值日?qǐng)?bào)告。如，myclassmatesmyschoolmyfamilymybedroom等為題的介紹。

2、猜一猜：由某個(gè)學(xué)生把某些東西藏起來，讓另一些學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型通過一連串提問后猜測(cè)。如，復(fù)習(xí)數(shù)字，一學(xué)生抽一張藏起來，其他學(xué)生用Isthat8?Isthat句型猜測(cè)，驅(qū)除了學(xué)生在復(fù)習(xí)數(shù)字時(shí)的枯燥情緒。

3、演一演：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的語言材料，想象適當(dāng)?shù)那榫昂徒巧?，并表演出來。例如：譯林版B3Unit4Lesson10,Jim和Helen在airport接MrGreen這個(gè)場(chǎng)景，可以要求學(xué)生扮演角色表演。

4、問一問：鼓勵(lì)學(xué)生就其本人未知的信息，用所學(xué)語言向?qū)Ψ皆儐?，開展信息溝活動(dòng)。

5、讀一讀：教師收集一些趣味性英語兒歌、短詩、警句等，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，加強(qiáng)語音、語調(diào)訓(xùn)練，成立小小詩歌特色隊(duì)(班)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生英語語感。

小學(xué)生英語口語

小學(xué)生英語口語怎么學(xué)?

1.情景教學(xué)法

在學(xué)校的英語課堂上，很多孩子不愿意開口說英語。這是因?yàn)樗麄儞?dān)心自己開口說錯(cuò)，被老師教訓(xùn)，被其他人笑話。這樣整個(gè)課堂上孩子就會(huì)很被動(dòng)，也只愿意縮在一角不像被老師點(diǎn)到名。

在這樣的情況下，想要讓孩子自主地說英語。我們可以這樣做：老師給孩子布置一個(gè)情景，讓孩子覺得不是在課堂上說英語，減少緊張感和壓力感。家長(zhǎng)多帶著孩子四處走走逛逛，看到某樣的事物的時(shí)候指給孩子看，并問他這個(gè)用英語怎么說，來加強(qiáng)記憶。

2.興趣教學(xué)法

興趣是最好的老師。如何提高孩子對(duì)英語口語的學(xué)習(xí)興趣，是所有老師和家長(zhǎng)的難題。傳統(tǒng)教學(xué)上，老師站在講臺(tái)上念一句，臺(tái)下學(xué)生跟著念一句。和這種古板的教學(xué)方法相比，孩子更喜歡互動(dòng)式的教學(xué)。

課堂上，老師亦可安排一些活動(dòng)來吸引孩子的注意力。諸如唱歌、游戲、繞口令等等，孩子感興趣的東西。

通過以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了小學(xué)生英語口語的訓(xùn)練方法了，在練習(xí)小學(xué)生英語口語的時(shí)候，就可以采取這樣的方法去做了，具體的可以咨詢聽力課堂。