下面分科目說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)心得,也許都是老生常談,但確實(shí)行之有效:
關(guān)于聽力:
聽力每天早晨起來(lái)做一套題,不管你是學(xué)生還是工作了,每天早晨早起半個(gè)小時(shí)做聽力應(yīng)該不是非常困難的事情。我在8月的最后兩個(gè)星期里面每天早晨6點(diǎn)起床做聽力。沒(méi)有題目做的話就聽BBC,正常速度的那種。聽寫也是很有效的方法,不過(guò)需要的時(shí)間更多,有條件的各位不妨堅(jiān)持做一個(gè)月,應(yīng)該會(huì)有很大提高。聽力的解題技巧我看到不少高人都說(shuō)過(guò)了,我沒(méi)有更多補(bǔ)充。但是強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是一定不要走神,注意理解每句話的意思,保證思想跟著錄音走。還有就是不要過(guò)于執(zhí)著不確定的答案,因?yàn)檫@樣做的代價(jià)是你可能會(huì)失去更多后面你也許本來(lái)有把握拿到的分?jǐn)?shù)。我在考試那天S4的一個(gè)答案沒(méi)有完全聽到,因?yàn)轭}目是正序說(shuō)的幾個(gè)因素導(dǎo)致了什么結(jié)果,但是錄音是倒序,所以我只聽到這個(gè)答案兩個(gè)單詞中后面那個(gè)。我沒(méi)有很執(zhí)著的去回憶這個(gè)句子,只是在最后檢查的一分鐘時(shí)間里嘗試了一下,可惜沒(méi)有想到。
關(guān)于閱讀:
閱讀我在最后兩個(gè)星期也是每天早晨和聽力一起完成一套題目。我只做了劍橋系列5-9,沒(méi)有買其他的閱讀材料。原因比較簡(jiǎn)單,因?yàn)檫@是真題,思路最接近考試的題目。解題方法和思路的提高得益于新東方的陳好老師,總結(jié)題型以及解題思路。大致上說(shuō)就是抓住題目的刻板性。拿到閱讀先看題目,有LOH, SUMMARY的先看題目,這樣對(duì)于理解文章有幫助。尤其是summary,不管是全篇的還是局部的,都會(huì)讓你對(duì)文章在說(shuō)什么有個(gè)大概的了解。
LOH把每一個(gè)的關(guān)鍵詞劃出來(lái)。老實(shí)說(shuō)我覺(jué)得自己沒(méi)有很好掌握劃關(guān)鍵詞的要領(lǐng),因?yàn)槌私樵~代詞以外我經(jīng)常全部都劃出來(lái)了??催^(guò)每一個(gè)heading之后,回去scan文章首二末句。每scan一個(gè)段落就來(lái)看heading找出最適合的。有拿不準(zhǔn)的千萬(wàn)別較真,隔過(guò)去看下一段。做完剩余段落再看這個(gè)段落。這樣選擇余地小了難度也降低了。我個(gè)人認(rèn)為不應(yīng)該出現(xiàn)很多拿不準(zhǔn)的段落,至多兩段,因?yàn)橛行﹉eading有比較明顯的錯(cuò)誤信息。題目的刻板性主要體現(xiàn)在大部分題目都體現(xiàn)出‘同義轉(zhuǎn)換’這個(gè)雅思考試的精髓。LOH里面,heading就是段落在說(shuō)的內(nèi)容,你可以選出答案以后回到原文去看這個(gè)段落然后反問(wèn)自己,段落的每一句話都表達(dá)了heading的意思了么?如果絕大部分都表達(dá)了這個(gè)意思,那么通常情況下答案就是正確的了。
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