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雅思閱讀背景知識(shí)之動(dòng)物篇

所屬教程:雅思閱讀

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2022年03月01日

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雅思閱讀背景知識(shí)之動(dòng)物篇為大家?guī)?lái)雅思閱讀中涉及動(dòng)物題材時(shí)的一些必要背景知識(shí)。包括常見(jiàn)的考察點(diǎn)、必備單詞、動(dòng)物的背景知識(shí)。今天我們就一起來(lái)看一看雅思閱讀背景知識(shí)之動(dòng)物篇。

生物類題材是??碱}材之一,常常涉及到動(dòng)物的生活習(xí)性,基因研究,器官研究等。出現(xiàn)的內(nèi)容為動(dòng)物習(xí)性及行為研究,如澳洲野狗,水獺(Ottes),塔斯馬尼亞虎(TasmanianTige),生物的模仿行為(Copyyouneigho),螞蟻的教學(xué)行為(Antscouldteachants),動(dòng)物保護(hù)方面的內(nèi)容如拯救蜥蜴(Savingtheskink),蜜蜂的麻煩(Honeyeesintoule),動(dòng)物的權(quán)益保護(hù)(HumanRightstoanimal)等。

以動(dòng)物題材為例,大家可集中背誦考查頻率較高的基礎(chǔ)詞匯和背景詞匯,例如:breed (物種繁殖)、habitat (棲息地)、reproduction (繁殖)、offspring (后代)、grub (幼獸)、predator (掠奪者)、migrate (遷徙)、aggression (侵略)、biological diversity (生物多樣性)等。

動(dòng)物題材分類詞匯

(1)??忌锓诸?

a. 澳洲考拉

b. 鮭魚(yú)保護(hù)

c. 海豚與鯨魚(yú)

d. 蝴蝶養(yǎng)殖

e. 昆蟲(chóng)翅膀進(jìn)化

f. 蜜蜂

g. 眼鏡蛇毒液

(2)動(dòng)物航行能力

(3)動(dòng)物思維

(4)動(dòng)物行為

(5)動(dòng)物智力與語(yǔ)言習(xí)得

舉例:Koalas澳洲考拉

考拉是很適合生存的動(dòng)物,除了偶爾年幼考拉會(huì)被鳥(niǎo)兒捉去作為食物外,它們幾乎沒(méi)有天敵。就在200年前,考拉在澳大利亞大量繁殖,但是現(xiàn)在它們的數(shù)量似乎在下降decline,我們?nèi)祟惒攀且l(fā)它們問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)?,更具體地說(shuō),是白人the white man,考拉和原住民數(shù)世紀(jì)以來(lái)和平共處。今天,只有在澳大利亞?wèn)|南部southeast Australia的零星地方可以看見(jiàn)考拉,考拉**的食物來(lái)源—桉樹(shù)的數(shù)量在下降??祭?yàn)榧纳x(chóng)parasites,衣原體感染Chlamydia epidemics還有腫瘤引起的疾病以及反轉(zhuǎn)病毒大量死亡。每年,有11000只考拉死于車(chē)禍,讓人覺(jué)得諷刺的是,大多數(shù)的考拉是死在野生保護(hù)區(qū),還有不少的考拉死于偷獵者poachers。考拉有一個(gè)特別的消化系統(tǒng)digestive system,它的盲腸cecum有消化纖維素的細(xì)菌來(lái)分解纖維cellulose-digesting bacteria,還有已經(jīng)適應(yīng)這種飲食結(jié)構(gòu)的腸子和肝臟來(lái)代謝毒素。如果你惹惱了一只考拉,它們的表現(xiàn)可能是眨一下眼睛,吞一下口水swallow或是打嗝hiccup。但是如果你是故意想襲擊它們呢?考拉是沒(méi)有任何攻擊性的not aggressive,它們只能用爪子claws撓grip桉樹(shù)外面堅(jiān)硬的樹(shù)皮以示抗議??祭彩呛苊舾械膕ensitive,讓它們小小的不爽可能會(huì)使得它們停止繁殖,不想吃東西,容易因?yàn)槟c子感染而病倒。當(dāng)考拉面對(duì)不同的情況,它們會(huì)發(fā)出尖叫聲scream。其次,許多人對(duì)于如何抱動(dòng)物沒(méi)有任何概念,他們喜歡用自己的手臂arm as a tree當(dāng)作樹(shù)讓考拉緊緊抓住。在大力宣傳下,一些動(dòng)物園和野生動(dòng)物公園已經(jīng)禁止游客和考拉照相。

以上就是雅思閱讀背景知識(shí)之動(dòng)物篇的全部?jī)?nèi)容,其中為大家以考拉為例,舉出了在查閱有關(guān)的背景知識(shí)時(shí),應(yīng)該怎樣從當(dāng)中提取考點(diǎn)和必知單詞。大家可以下來(lái)繼續(xù)查閱其他動(dòng)物的背景資料。




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