雅思閱讀背景知識(shí)之性別造成的權(quán)力差異減小

雅思閱讀背景知識(shí)之性別造成的權(quán)力差異減小為大家?guī)?lái)今年雅思閱讀中比較熱門的一個(gè)話題——性別間的權(quán)力縮小相關(guān)的背景知識(shí)介紹，我們選擇了一篇外國(guó)文章來(lái)作為背景知識(shí)的解說(shuō)。下面就讓我們一起來(lái)看看。

在近年來(lái)的雅思考試中無(wú)論是寫作還是閱讀都有很多關(guān)于女性受教育的話題，美國(guó)《商業(yè)周刊》2003年5月26日一期發(fā)表題為《新的性別差異》的文章，分析在學(xué)校中出現(xiàn)的男女學(xué)生的差別及原因。新華社轉(zhuǎn)譯了該文章，現(xiàn)將內(nèi)容摘錄如下：

文章說(shuō)，在美國(guó)乃至許多西方國(guó)家，從幼兒園到大學(xué)的各類學(xué)堂，女孩們多出類拔萃，而男孩子卻落在后面。女孩成為受教育主體這個(gè)驚人事實(shí)，可能使21世紀(jì)成為第一個(gè)女性世紀(jì)。幫助小男子漢們恢復(fù)自信，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)方式，已成為教育界及全社會(huì)面臨的迫切任務(wù)。這篇文章如下：勞倫斯中學(xué)是一所普通的中學(xué)。它的學(xué)生也正如你所預(yù)期的那樣，由衣著時(shí)髦的女孩和形形色色的男孩組成。但當(dāng)這座位于長(zhǎng)島的中學(xué)的2003屆班委聚集在會(huì)議室里時(shí)，卻幾乎看不到男孩的蹤影。高年級(jí)班長(zhǎng)是女孩，副班長(zhǎng)是女孩，學(xué)生會(huì)主席是女孩，數(shù)學(xué)小組組長(zhǎng)、學(xué)校年鑒主編和報(bào)紙主編————還是女孩。

勞倫斯中學(xué)的女孩權(quán)力壟斷反映了美國(guó)教育中性別差異的驚人逆轉(zhuǎn)。從幼兒園到研究生院，男孩正在迅速降至次要地位。

男生時(shí)代日漸式微

僅僅一個(gè)世紀(jì)之前，哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)查爾斯·阿利奧還拒絕接收女生，擔(dān)心她們會(huì)浪費(fèi)學(xué)校的寶貴資源。如今，女生組成的學(xué)術(shù)帝國(guó)似乎已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)崛起，而男生時(shí)代正在日漸衰微。

在中西部地區(qū)的一家私人走讀學(xué)校里，校長(zhǎng)甚至規(guī)定所有獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)生會(huì)職位都在男女生之間平均分配。哈佛醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)教授威廉·波洛克說(shuō)：“并不是男生被女生超越了，而是男生自己落后了，表現(xiàn)得不如以前了?！?

也許世界仍然是男人的，但無(wú)論如何已經(jīng)不再是男孩的。從一上學(xué)起，男孩在讀寫能力發(fā)育上就比女孩晚兩年。然而人們往往要求男孩和女孩在相同時(shí)間內(nèi)以同樣的方法學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)。當(dāng)一個(gè)男孩體內(nèi)的每一根神經(jīng)都催促他去跑去跳時(shí)，他卻必須坐得端端正正，一天聽上幾乎8小時(shí)的課。從生物學(xué)角度來(lái)說(shuō)，他一天大約需要4次課外活動(dòng)，但事實(shí)上能得到一次就算不錯(cuò)了，因?yàn)橛行?dān)心出事被起訴的學(xué)校完全禁止課外活動(dòng)。有人認(rèn)為這會(huì)形成一種對(duì)男孩越來(lái)越不利的文化，使他們的行為異化。

如果男孩落后了，他們有可能被送到特教班，那里超過(guò)70%的學(xué)生都是男孩。動(dòng)來(lái)動(dòng)去、扮鬼臉、插嘴————他們被診斷為多動(dòng)癥的可能性是女孩的4倍。這常常使他們被開除，送到特教班，或者令父母遭到管教不力的指責(zé)。

當(dāng)男孩好不容易升到中學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)、課外活動(dòng)和職務(wù)上不如女生的危險(xiǎn)就更大。甚至理科和數(shù)學(xué)也不再是他們的天下。當(dāng)女孩忙著占領(lǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生名冊(cè)時(shí)，男孩卻更多地在健身房里練肌肉塊，玩游戲機(jī)，或往MP3播放器里下載音樂(lè)。同時(shí)，男孩中途退學(xué)的幾率比女孩高30%，殺人的幾率比女孩高85%，自殺的幾率是女孩的4到6倍。1970年以來(lái)，男孩自殺的比例已經(jīng)增加了兩倍。

過(guò)去350年中，大學(xué)中的男性比例一直高于女性。而現(xiàn)在，在各州、各收入階層、各民族和種族，以及大多數(shù)西方工業(yè)國(guó)家中，女性都占優(yōu)勢(shì)地位，僅在美國(guó)就分別有57%的應(yīng)用科學(xué)學(xué)士學(xué)位和58%的碩士學(xué)位被女性贏得。

總的來(lái)看，這一代上大學(xué)的男孩和女孩人數(shù)都多于上一代。但如果考慮到人口增長(zhǎng)，男孩上大學(xué)、讀研究生和讀大部分博士專業(yè)(除工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域之外)的比例幾乎都沒(méi)有上升，而女性在這些方面的比例全都提高了。

在北卡羅來(lái)納大學(xué)、波士頓大學(xué)和紐約大學(xué)，男女生比例已經(jīng)是40比60。為了維持男女比例平衡，很多常青藤聯(lián)合會(huì)的知名大學(xué)和其他精英學(xué)校暗中采取了男孩優(yōu)先的措施。明尼蘇達(dá)州的麥卡萊斯特學(xué)院有57%的入學(xué)者是女性，校長(zhǎng)邁克爾·麥克弗森說(shuō)：“招生過(guò)程中女生的條件更好————她們成績(jī)更高，所學(xué)的課程更難，論文也更加有思想。男生的起點(diǎn)就比女生低。

女性世紀(jì)初露端倪

問(wèn)題還不僅限于校園。一個(gè)年輕男性在離家獨(dú)立之后，比其姐妹更容易重返家庭，再度依靠父母為生。這都顯示年輕男性在30歲之前更容易加入日益擴(kuò)大的“落后生”人群————英國(guó)把他們稱作“污水槽一群”。

一方面，女孩成為受教育主體這個(gè)驚人事實(shí)，可能使21世紀(jì)成為第一個(gè)女性世紀(jì)。女性在碩士和博士比例上正在迅速向男性看齊，而且根據(jù)美國(guó)律師協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)，法律專業(yè)學(xué)生中女性將占大多數(shù)。MBA學(xué)員中只有29%是女性，這仍然是少數(shù)幾個(gè)男性主宰的領(lǐng)域之一。

然而另一方面，這個(gè)世界仍然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)男女平衡：世界上90%的億萬(wàn)富翁是男性。在超級(jí)富翁中，只有一位女性———加普公司的多麗絲·費(fèi)希爾———的財(cái)富是自己創(chuàng)造的而不是繼承得來(lái)的。男性仍然擁有大部分前沿行業(yè)中報(bào)酬最高的工作，例如工程學(xué)、投資銀行以及高技術(shù)行業(yè)，這些仍然是支撐經(jīng)濟(jì)并創(chuàng)造最多財(cái)富的行業(yè)。女性仍面對(duì)著薪金差異和“玻璃天花板”的障礙(升職的無(wú)形障礙)，也仍須在工作和撫育子女之間疲于奔命。

但女性在受教育水平上的勝出可能最終使她們得以縮小收入差距，打破玻璃天花板，并平等參與對(duì)企業(yè)、政府和社會(huì)規(guī)則的改寫?？的螤柎髮W(xué)人類發(fā)展學(xué)教授詹姆斯·加巴里諾說(shuō)：“女孩更能滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)人的要求———專注，遵守規(guī)則，善于表達(dá)，善于處理工作中的人際關(guān)系等?！?

解決男孩的問(wèn)題并不一定需要損害女孩的利益。有些女權(quán)主義者指出，人們研究男孩問(wèn)題時(shí)可能誤以為女性機(jī)會(huì)的增加都必然對(duì)男性不利。然而，如果男性不思進(jìn)取和經(jīng)濟(jì)依賴的模式繼續(xù)下去，那么在注重精神力量更甚于體力的世界經(jīng)濟(jì)中，將有越來(lái)越多的男人淪為失敗者。日益加大的教育和經(jīng)濟(jì)差距還可能帶來(lái)社會(huì)劇變，改變家庭經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)政策、工作與家庭的關(guān)系。現(xiàn)在有越來(lái)越多的男人在逃避工作，推卸為人父的責(zé)任，與公民事務(wù)脫節(jié)。例如，佩爾公司的莫滕松說(shuō)，從1964年起，男性參加總統(tǒng)選舉投票的比例從72%下降為53%———是女性下降幅度的兩倍。

男孩能力的下降還可能降低男性收入水平，引起專業(yè)職員的短缺，令白人女性中出現(xiàn)配偶缺乏狀況，這在黑人婦女中已然存在。在美國(guó)，40到44歲的黑人婦女中有30%從未結(jié)過(guò)婚，部分原因是缺少具有同等學(xué)歷和收入水平的男人。如今，相同年齡段的未婚白人女性達(dá)到了9%。莫滕松說(shuō)：“女人們將把男人落得越來(lái)越遠(yuǎn)，然后當(dāng)她們想成家時(shí)，她們會(huì)環(huán)顧四周，說(shuō)：‘男人們都哪兒去了?’

改換思維縮小差距

如果教育家、企業(yè)家和政策制定者想要縮小新的性別差異，他們必須首先了解這種差異形成的眾多原因。促成因素包括沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)、缺少男性教師、集體午餐中糖和脂肪含量過(guò)高(能導(dǎo)致孩子過(guò)度活躍和注意力不集中)。

有數(shù)以百計(jì)的研究表明，電視暴力也和孩子的攻擊性行為有關(guān)。有人認(rèn)為，男孩們的現(xiàn)狀反映了如今的文化特征———形象縮水的父親在新經(jīng)濟(jì)的浪潮中隨波逐流，游手好閑的花花公子文化使獲取學(xué)術(shù)成就黯然失色，被美化的黑幫文化使學(xué)校相形之下乏味老套。有什么能比做一個(gè)玩槍泡妞的新新人類更吸引人呢?男孩比女孩成熟得晚，因此往往也更難抵制這些誘惑和作長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。

此外，學(xué)校也在無(wú)意中扮演了重要角色。事實(shí)上，很多校長(zhǎng)認(rèn)為是男孩本身有問(wèn)題，而不是學(xué)校對(duì)待他們的方式有問(wèn)題。男孩甚至連手指神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚，因此讓男孩握住鉛筆并寫出漂亮的連體字更加困難。這些發(fā)育上的差異往往使男孩被視作笨或遲鈍，這使他們從一年級(jí)開始就討厭學(xué)校。

此外，很多學(xué)校并沒(méi)有設(shè)法適應(yīng)男孩的學(xué)習(xí)方式，而是迫使他們采用不合乎其本性的方式。目前普遍采用的“端坐聽講”的模式對(duì)男孩女孩來(lái)說(shuō)都不是最適合的，但女孩往往比男孩更能忍受它。

專家指出，教育者應(yīng)該重點(diǎn)幫助男孩們減輕格格不入的感覺(jué)。有專家正在研究更符合孩子發(fā)育特點(diǎn)的學(xué)習(xí)新方法，這種方法將把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題而不是考試上。它對(duì)男女學(xué)生都會(huì)有好處，但對(duì)男孩尤其有利，因?yàn)樗麄兏鼉A向于通過(guò)活動(dòng)而非僅靠談話來(lái)學(xué)習(xí)。例如，男孩們可以通過(guò)數(shù)松果來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以一邊在池塘邊閑逛一邊學(xué)習(xí)生物。他們將用《哈利·波特》取代《草原上的小屋》作為閱讀讀物，寫外星人襲擊醫(yī)院的故事而不是寫如何在醫(yī)院照顧病人。如果男孩們開始坐不住了，他們可以離開教室去活動(dòng)中心，那里布置了很多電腦和輔助教學(xué)的可操縱裝置。

重視男孩的感情世界也會(huì)取得效果。北佛羅里達(dá)大學(xué)的研究者麗貝卡·馬科經(jīng)過(guò)在華盛頓中學(xué)的長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，如果男孩所上的幼兒園注重社交和情緒技巧———而不是知識(shí)學(xué)習(xí)，到上初中時(shí)，他們的整體表現(xiàn)將優(yōu)于其他男孩。事實(shí)上，研究顯示男孩們其實(shí)一生下來(lái)就比女孩更加富于同情心，更善于表達(dá)，感情也更豐富。但男孩規(guī)范要求他們表現(xiàn)得沉默堅(jiān)忍，不為外物所動(dòng)，因此先前那些特質(zhì)往往到小學(xué)二年級(jí)就被從他們身上拔除了。

一個(gè)新世界已經(jīng)在女孩面前綻放，但如果人們不幫助男孩們?cè)谶@里找到落腳點(diǎn)，它將是一個(gè)孤獨(dú)的世界。畢竟，性別革命需要男女兩性的共同參與。

以上就是雅思閱讀背景知識(shí)之性別造成的權(quán)力差異的全部?jī)?nèi)容，這個(gè)話題是一個(gè)社會(huì)學(xué)話題，在當(dāng)今性別間的差異越來(lái)越小的時(shí)代，這類緊隨時(shí)代的話題在雅思閱讀中出現(xiàn)的頻率預(yù)計(jì)也會(huì)越來(lái)越高。