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2020年12月13日

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掃描二維碼方便學(xué)習(xí)和分享
  聽(tīng)力課堂小編希望這篇文章可以幫助大家訓(xùn)練雅思考試中所有涉及閱讀的方法和技巧。這些方法和技巧小編已經(jīng)整理好了,大家快往下看吧!

  1. 預(yù)測(cè)

  在你仔細(xì)閱讀一篇文章之前,可以猜想一下你會(huì)在文章中讀到那些內(nèi)容。比如一些和文章題目相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)可以幫助你預(yù)測(cè)文章中可能包含的內(nèi)容??赐觐}目,你可以想一下關(guān)于這個(gè)題目

  你知道多少,不知道多少?;蛘吣憧梢栽O(shè)想一些看完文章后你能夠回答的問(wèn)題。這些準(zhǔn)備可以幫助你更快、更準(zhǔn)確的確定文章的主旨。

  下面所講的瀏覽和掃描可以幫助你預(yù)測(cè)。

  2. 瀏覽

  瀏覽就是將文章快速的讀一遍然后找到文章的主旨。文章的下列部分應(yīng)該值得注意:

  (a) 標(biāo)題

  (b) 副標(biāo)題

  (c) 有關(guān)作者的細(xì)節(jié)

  (d) 摘要

  (e) 介紹性的段落

  (f) 每一段的第一、二句話(huà)和最后一句話(huà)

  (g) 結(jié)論段落

  一篇文章不一定含有所有這些部分——可能沒(méi)有摘要,或者沒(méi)有副標(biāo)題——但是通常至少應(yīng)該有(a),(e),(f)和(g)。關(guān)注這些部分可以使你了解文章的主旨,換句話(huà)說(shuō),對(duì)文章有一個(gè)總體而非細(xì)節(jié)的了解。

  這種閱讀方法也稱(chēng)為縱覽,它可以被描述為快速的看一本書(shū),一個(gè)章節(jié),或一篇文章等,來(lái)決定它是否符合你的要求??匆黄恼率欠窈线m,尤其是一本書(shū)時(shí),除了上面介紹過(guò)的,你還需要注意以下的部分:

  (a) 出版物的版本和日期

  (b) 內(nèi)容中的圖表

  (c) 前言

  (d) 序論

  (e) 目錄

  3. 掃描

  當(dāng)你掃描一篇文章的時(shí)候,也是很快的看,但它和瀏覽不同,掃描是為了尋找某些特定的詞句而不是文章的整體;關(guān)注的是細(xì)節(jié)而非主旨。當(dāng)你閱讀一篇文章時(shí),你可能僅僅想找一個(gè)百分?jǐn)?shù)或者某個(gè)特定歷史時(shí)間的發(fā)生時(shí)間,而不是這篇文章的主旨。掃描可以幫你更有效的找到這些信息。

  4. 詳細(xì)的閱讀

  第二遍和第三遍閱讀文章的時(shí)候,應(yīng)該注意次要的主旨和那些支持、解釋和發(fā)展主旨的細(xì)節(jié)部分。這也可以說(shuō)是更加全面的閱讀,一個(gè)更慢更認(rèn)真的閱讀過(guò)程。這一階段你可以試著猜一下不熟悉的單詞的意思。

  5. 猜測(cè)不認(rèn)識(shí)的單詞

  通常你不太可能認(rèn)識(shí)一篇文章中所有的單詞,尤其是在讀第一遍的時(shí)候。你可以利用上下文和自己所擁有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)猜測(cè)這些單詞的意思。在你第一遍閱讀文章的時(shí)候,最好不要停下來(lái)查字典。這會(huì)打斷你的閱讀進(jìn)程和理解。通常隨著閱讀的進(jìn)行,你會(huì)理解這些原本不認(rèn)識(shí)的單詞和短語(yǔ)。字典將在后面的階段使用。

  在利用上下文猜測(cè)單詞意思的時(shí)候,要先參考離該單詞最近的內(nèi)容,再逐漸擴(kuò)大到更大的范圍。最近的內(nèi)容就是該單詞所在的句子,或者是這個(gè)句子的前后兩個(gè)句子。更大的范圍包括該段落的其他句子甚至該文章的其他段落。這些內(nèi)容都可以為你猜測(cè)單詞提供重要的信息。

  6. 把握中心意思

  你應(yīng)該練習(xí)識(shí)別包含在文章中的中心意思。在掃描的過(guò)程中你可能已經(jīng)確認(rèn)了一些中心意思。在讀第二和第三遍的時(shí)候,你可以更加全面的理解它們。文章的每個(gè)段落都包含一個(gè)中心意思,它們往往都涉及到段落的主題。

  閱讀材料所提供的練習(xí)會(huì)幫助你確定和理解文章的中心意思。判斷一篇文章的重要性和是否滿(mǎn)足你的需要,理解中心意思是非常重要的,同時(shí)你也可以理解文章的結(jié)構(gòu)。

  7. 推斷

  有時(shí)作者在文章里的表達(dá)并不是直接的。換句話(huà)說(shuō),作者會(huì)暗示一些東西并把它留給讀者去推斷和理解。當(dāng)作者這樣做時(shí),它需要讀者有一定的知識(shí)面——比如專(zhuān)業(yè)或文化方面的知識(shí)。推斷作者的意圖在理解一篇文章的過(guò)程中有時(shí)是很重要的。

  8. 理解文章的結(jié)構(gòu)

  文章的結(jié)構(gòu)有很多種,把握這些結(jié)構(gòu)可以幫助你更好的理解文章。比如作者希望著重指出一種情況,討論一個(gè)問(wèn)題或者計(jì)劃一個(gè)解決方案,往往都會(huì)使用特殊的文章結(jié)構(gòu)?;蛘咦髡呦胍容^兩種觀點(diǎn),那么就會(huì)從兩種適用的文章結(jié)構(gòu)種來(lái)選擇一種。

  與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的另一個(gè)特征是作者對(duì)時(shí)間的運(yùn)用。如果描寫(xiě)一系列的事件或者一個(gè)過(guò)程,作者往往會(huì)使用時(shí)間順序,事件會(huì)在它們發(fā)生的時(shí)間被敘述。也有一些作者會(huì)用其他的方法來(lái)敘述這樣的一系列事件,比如用過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)比的方法。

  9. 確定作者的意圖

  一旦你理解了文章的結(jié)構(gòu),你會(huì)更清楚的理解作者的意圖。文章的結(jié)構(gòu)會(huì)受到作者意圖的影響。作者的意圖可能是告知或者勸說(shuō),他會(huì)根據(jù)他的意圖來(lái)為文章選擇一種結(jié)構(gòu)或風(fēng)格。作者也可能在一篇文章中體現(xiàn)兩種意圖——告知和勸說(shuō),在這種情況下最好確定那種意圖是作者的主要意圖。

  10.評(píng)價(jià)作者的態(tài)度

  作者在文章中所表現(xiàn)的態(tài)度并不一定是中立的或者客觀的,尤其是在他們?cè)噲D說(shuō)服讀者同意他們的意見(jiàn)時(shí)。理解作者的態(tài)度和文章的主旨或者提供的信息之間的關(guān)系就顯得尤為重要。這是因?yàn)?,作者的態(tài)度會(huì)影響文章中信息的表達(dá)方式。你應(yīng)該著眼于確定作者態(tài)度的方法,以及評(píng)價(jià)作者態(tài)度是保持中立還是帶有偏見(jiàn)。

  以上就是小編今天的分享啦!不知道大家是不是有所收獲呢?


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