如何突圍雅思閱讀“看不懂”
1. 單詞。閱讀里面有很多生詞，但不是所有生詞都需要認識的。比如劍四里的plyometrics(增強式訓(xùn)練)，cetaceans(鯨類)，以及劍五里的prefrontal cortex(前額腦皮層)，formaldehyde(甲醛)，這些詞是專業(yè)術(shù)語詞匯，是幫助做題定位的，不需要認識知道意思，不影響閱讀理解。而大部分的考點詞匯都是一些基本單詞，而很多學(xué)生題目做不出來的問題就出現(xiàn)在這些基本詞匯不熟悉。比如：
(1) 文：Long-dayplants are adapted for situations that require fertilization by insects.
題：Plants that flower when days are longoften depend on_________to help them reproduce.
這題題目中問的是“日光長的植物依賴于(depend on)什么來幫助它們繁殖(reproduce)。”文章中說“日光長的植物需要通過昆蟲來受精繁殖。” 所以答案應(yīng)該是填insects。 很多同學(xué)首先是reproduce這個單詞不認識，其次，到文章中找到Long-day plants定位后，由于fertilization(受精)不認識，也很難做出這道題目。
(2)文：......temperaturesfluctuate greatly form day to day,.......
題：......________are unpredictable
這題中有學(xué)生fluctuate(波動)這個單詞不認識，造成了不知道什么東西是不可預(yù)測的。
2. 短語。 單詞也許都認識，但幾個單詞放一塊變成詞組就不知道什么意思了，這也是平時積累不夠，造成短語看不明白。比如，雅思閱讀里多次出現(xiàn)take into account，很多學(xué)生的第一反應(yīng)是“account 銀行賬戶”，但是這個短語和銀行賬戶一點關(guān)系都沒有，take into account是指“把...考慮在內(nèi)，考慮到...”。 再比如劍五里面一道題目：
文：Royal Society possessed an interest inlanguage and became engaged in various linguistic projects.
題：scientists associated with the _________set about developing English. (答案：Royal Society)
原文中的短語became engaged in 意為“開始從事......”，題目中的set about doing sth.也是指“開始著手去做某事”，這兩個短語是同義短語，而很多學(xué)生不認識這兩個短語，所以題目沒法做出來。
3. 語法。閱讀中通過題目關(guān)鍵詞到文中定位到地方后，發(fā)現(xiàn)定位處的句子不理解，而不理解的原因除了單詞短語之外，還有一個很重要的因素就是語法。比如有一道題目關(guān)于廢紙回收(Paper Recycling)：
文：Paper is different from other wasteproduce because it comes from asustainable resource.
題：Paper has an advantage over others inthat it comes from aresource which is_________.
這邊文中給出的是adj+n的短語“a sustainable resource”，而題中變成了一個定語從句”aresource which is sustainable”。如果學(xué)生不知道which引導(dǎo)的定語從句修飾resource的話，這題也很難入手。
通過以上的分析，相信學(xué)生們在打基礎(chǔ)的時候就能知道需要往哪方面去努力，基礎(chǔ)扎牢固后，在結(jié)合一定的閱讀技巧和做題方法，考出理想成績也就不難了。
