精讀到底怎樣操作最有效

　　首先怎么界定你的閱讀是否夠“精“呢?一個(gè)簡(jiǎn)單的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是，你學(xué)得越累，學(xué)習(xí)的效果就越好。很扎心吧，但是這個(gè)衡量方式很有道理。

　　你學(xué)得累，證明你調(diào)動(dòng)的認(rèn)知資源更多，花費(fèi)的精力更多，專注度更高，因此學(xué)習(xí)效果自然更好。比如一篇文章，浮光掠影的大致泛讀與逐句翻譯相比，當(dāng)然是翻譯在時(shí)間精力上的花費(fèi)更大。

　　泛讀的時(shí)候很多寶寶感覺(jué)已經(jīng)讀懂了文章大致，但是在逐句分析、精讀、甚至背誦的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)詞匯的用法，句子成分的分析，甚至是上下文背景的交代等細(xì)節(jié)，你還存在大量無(wú)法全面理解的知識(shí)點(diǎn)。這也體現(xiàn)出了精讀的重要性。

　　下面講精讀方法。

　　精讀的方向主要有兩個(gè)，第一個(gè)是reading for learning，也就是說(shuō)通過(guò)精讀而讓你的英語(yǔ)變得更好，這也是大多數(shù)寶寶在學(xué)英語(yǔ)中經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。第二個(gè)方向是learning for reading, 也就是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行閱讀，更多的是學(xué)習(xí)一些閱讀方式以及技巧。這兩種最常見(jiàn)的閱讀方向分別如何進(jìn)行精讀呢?

　　1 reading for learning

　　先說(shuō)大家最熟悉的環(huán)節(jié)。雅思閱讀的精讀步驟是什么?首先，嚴(yán)格按照考試要求和時(shí)間把題目做完。也就是說(shuō)，你可以20分鐘做完一篇文章的題目，也可以用1小時(shí)把三篇題目一氣呵成。做完之后當(dāng)然要對(duì)一對(duì)答案，把錯(cuò)誤標(biāo)注出來(lái)。

　　第二步，開(kāi)始對(duì)文本進(jìn)行研讀。研讀過(guò)程中完成兩件事：第一，整理文章出現(xiàn)的核心詞匯與話題詞匯(尤其是你經(jīng)常見(jiàn)到但是還不認(rèn)識(shí)的);第二，對(duì)照中文翻譯文本進(jìn)行逐句研讀。方法是：先看一遍英文，腦子里過(guò)一下這句英文該怎么翻譯;然后去看正確的中文翻譯，檢視一下你的翻譯與正確翻譯有多大出處;最后再看一遍英文原句，理順一下句子成分。當(dāng)你完成整篇文章的逐句研讀后，你對(duì)文章的細(xì)節(jié)理解應(yīng)該已經(jīng)非常透徹了。當(dāng)然如果你還有余力，你可以分析一下句間關(guān)系和段間關(guān)系，句子之間與段落之間的銜接方法。

　　第三步，分析題目。當(dāng)你完整把握了全文細(xì)節(jié)以及結(jié)構(gòu)之后，在仔細(xì)研究每道題的出處考點(diǎn)以及設(shè)問(wèn)方式。當(dāng)然你也可以借助很多雅思參考書(shū)中的提干解析。

　　第四步，也是最重要的一個(gè)步驟，英譯漢逐句翻譯。在文章中挑選3-5段你認(rèn)為理解困難度最高的段落進(jìn)行“落筆逐句翻譯”。不管你是寫(xiě)在紙上還是打在word里，這個(gè)環(huán)節(jié)都一定不能省略。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使你已經(jīng)對(duì)著翻譯文本逐句進(jìn)行精讀了，你在逐詞落筆翻譯中依然會(huì)對(duì)這句話的用詞、句式、成分以及整個(gè)段落構(gòu)成有新的認(rèn)識(shí)。

　　第五步，不是必須要求，但是卻能夠快速拔升你的閱讀乃至整個(gè)英語(yǔ)能力：背誦段落。選取你落筆翻譯過(guò)的難段進(jìn)行背誦，注意背誦的目的不是為了把他們用在寫(xiě)作或者口語(yǔ)考試?yán)?，否則難度太大，也會(huì)顯得很突兀。背誦過(guò)程最重要培養(yǎng)的是你的英語(yǔ)思維能力。

　　以上就是reading for learning精讀方式的5大步驟，總結(jié)起來(lái)就是做題目對(duì)答案——對(duì)照譯文逐句精讀——分析題目與答案——選段落筆翻譯——選段背誦。

　　2 learning for reading

　　learning for reading方向的精讀方法，更加針對(duì)于閱讀能力的集中提升，而非整個(gè)的語(yǔ)言能力。方法很簡(jiǎn)單。首先拿到一篇文章，先看它的題目，然后來(lái)個(gè)prediction，自己分析行文中可能會(huì)包括哪些內(nèi)容。

　　舉個(gè)栗子，一篇名為Jonsson’s dictionary 的文章，你盡量全面的猜測(cè)文章中會(huì)涉及到哪些內(nèi)容。比如對(duì)Jonsson這個(gè)人的介紹，背景、學(xué)歷、身份等，對(duì)dictionary的介紹，比如什么時(shí)候出版的，有什么特點(diǎn)，作者是誰(shuí)，等等。

　　羅列出你的預(yù)測(cè)內(nèi)容點(diǎn)之后再閱讀文章，同時(shí)判斷你的預(yù)測(cè)哪些在文中提到了，哪些是not given。所有你預(yù)測(cè)成功的內(nèi)容，試著做一下段落matching，也就是說(shuō)這些預(yù)測(cè)內(nèi)容分別出現(xiàn)在文中的哪幾段。最后有余力的寶寶們可以試試自己做一個(gè)summary，進(jìn)行一下句子的改寫(xiě)。怎么改寫(xiě)?直接看學(xué)姐發(fā)給大家的雅思同義替換詞學(xué)學(xué)套路。

　　大家發(fā)現(xiàn)了嗎，這一系列的流程結(jié)束后，雅思閱讀中的高頻題型能力你都得到了提升。這也就是所謂的learning for reading。

　　精讀也許很耗時(shí)，但是效果卻很顯著。學(xué)姐強(qiáng)烈建議備考的寶寶用心試一個(gè)月，你會(huì)看到很明顯的閱讀能力的提升。還等什么，動(dòng)起來(lái)!