考場(chǎng)奇葩：雅思閱讀考場(chǎng)的五大雷人錯(cuò)誤

　　很多雅思考生在雅思閱讀考試中由于粗心大意，總會(huì)出現(xiàn)一些雷人的錯(cuò)誤，而這些雷人錯(cuò)誤往往導(dǎo)致考生們“一著不慎，全盤(pán)皆輸”。下面專家將帶考生們了解一下這些雷人的錯(cuò)誤。

　　忽略考場(chǎng)紀(jì)律

　　曾有學(xué)生在周六上午雅思考試筆試結(jié)束后哭哭啼啼打電話問(wèn)我：“老師，怎么辦呀？我在考閱讀時(shí)沒(méi)等考官說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始答題，考官不僅痛斥我一頓，而且把我名字記下了，是不是算我作弊啦？”我責(zé)問(wèn)她道：“上課時(shí)老師不是說(shuō)過(guò)要等考官說(shuō)開(kāi)始才能看考題并開(kāi)始答題嗎？你這是違反考場(chǎng)紀(jì)律呀！”“我以為只有聽(tīng)力是這樣呢！”她說(shuō)道。“算了，別想那么多了，考官把你名字記下來(lái)，只能看他的心情啦，等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō)吧，”我只能如此安慰她。后來(lái)該考生比較幸運(yùn)，考官正常給她分?jǐn)?shù)，她一次就考到了自己理想的成績(jī)。

　　其實(shí)這種情況在考生中時(shí)有發(fā)生，而并非所有考生都像她這樣幸運(yùn)。有的考生由于過(guò)于緊張，忽略了考官?gòu)?qiáng)調(diào)的考場(chǎng)紀(jì)律，在拿到聽(tīng)力試卷后，沒(méi)等考官說(shuō)開(kāi)始就直接答題。結(jié)果考官直接把考生請(qǐng)出考場(chǎng)，取消其考試資格，該考生交了一千多元的考試費(fèi)只換得對(duì)聽(tīng)力試卷的“驚鴻一瞥”。還有考生也是由于同樣的問(wèn)題，被考官在黑板上記下名字，并且標(biāo)注“考試成績(jī)扣掉1分”。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　甚至還有一些基礎(chǔ)比較差，但又不肯努力學(xué)習(xí)的考生，每天都在思考并詢問(wèn)老師，期望通過(guò)一些旁門(mén)左道可以讓自己不費(fèi)吹灰之力就能獲得理想的雅思考試成績(jī)。一名最雷人的考生就問(wèn)過(guò)我：“老師，在英國(guó)考雅思時(shí)，考生之間左右離得比較近，所以我打算買(mǎi)隱形眼鏡來(lái)偷看答案，因?yàn)榇骺蚣苎坨R往左右瞥時(shí)可能看不到答案，但是你覺(jué)得隱形眼鏡我買(mǎi)月拋好還是日拋好？”該考生沉思許久后又說(shuō)：“老師，我還是買(mǎi)月拋吧，因?yàn)槲遗挛乙淮慰疾贿^(guò)！”。

　　實(shí)際上該雷人考生的做法是不可取的，這是嚴(yán)重違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。一旦被抓住，就會(huì)被取消該次考試的考試資格。曾經(jīng)就有考生考試時(shí)和前面考生竊竊私語(yǔ)，違反考場(chǎng)紀(jì)律而被判成績(jī)?yōu)?。因此建議考生們進(jìn)入考場(chǎng)后，一定要謹(jǐn)記考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照考官指示去做，否則就只能財(cái)產(chǎn)損失加精神損失了。

　　忽略題目說(shuō)明

　　在雅思閱讀考試中很多考生都因?yàn)楹雎灶}目說(shuō)明而追悔莫及。曾有一名考生在考完雅思之后找到我說(shuō)：“老師，我對(duì)不起你，閱讀考試考砸了，這次考的8道判斷題都是要求寫(xiě)YES/NO/NOT GIVEN的，而我全寫(xiě)成了TRUE/FALSE/NOT GIVEN。”“我上課時(shí)不是一再?gòu)?qiáng)調(diào)一定要看題目說(shuō)明嗎？”我說(shuō)道。該考生很委屈地說(shuō)：“老師，我知道呀，考前我還提醒自己的，可是考試時(shí)也不知為什么就給忽略了！”最終該考生(基礎(chǔ)很好)閱讀得了7分，如果他考試時(shí)能按照題目說(shuō)明中的要求去寫(xiě)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)會(huì)更高。

　　其實(shí)在雅思閱讀考試中，很多題目都會(huì)在題目說(shuō)明中給出提示或提出特殊要求，如“Complete the summary of the last two paragraphs”(提示答案在最后兩段里定位，而不需要全文定位了)，“NB: any letter /word can be used more than once”(提示題目中有答案會(huì)重復(fù)使用)，“Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer”(提出字?jǐn)?shù)要求，若超過(guò)字?jǐn)?shù)要求，答案就是錯(cuò)誤的)。

　　另外有的考生對(duì)題型不熟，考試時(shí)不確定題目屬于什么題型，結(jié)果導(dǎo)致解題技巧用錯(cuò)。其實(shí)這種情況下，考生完全可以通過(guò)題目說(shuō)明來(lái)確定題型。如完成句子題有兩種，第一種是要求在原文選詞填空，另一種是在給定答案中選擇答案完成句子，而考生們往往把第二種誤當(dāng)成配對(duì)題，以為題目是“亂序的”，第一題沒(méi)找出答案就直接全部放棄了；而實(shí)際上考生若讀題目說(shuō)明“Complete each sentence with the correct ending”，就會(huì)知道，它只不過(guò)是完成句子題型的一種，基本遵循“順序原則”，而且屬于“送分題”，雖然第一題可能難點(diǎn)兒，但是其他的會(huì)非常簡(jiǎn)單，故稱為“送分題”，考生放棄實(shí)在太可惜了。

　　所以建議考生們?cè)诖痤}時(shí)切記：一定要認(rèn)真閱讀題目說(shuō)明，千萬(wàn)不要因?yàn)榧庇诖痤}而忽略了題目說(shuō)明，否則只能追悔莫及。

　　標(biāo)題配對(duì)題和段落細(xì)節(jié)配對(duì)題搞混

　　經(jīng)常有學(xué)生把標(biāo)題配對(duì)題和段落細(xì)節(jié)配對(duì)題搞混，連連抱怨題目太難了，根本做不出來(lái)。其實(shí)由于這兩種題目的題型特點(diǎn)和解題技巧完全不同，如果把這兩種題型搞混了，那題目必然做不出來(lái)。

　　標(biāo)題配對(duì)題的題目要求是“Choose the correct heading for paragraphs A and …from the list of headings below”，也就是給段落選擇正確的段落大意，而細(xì)節(jié)配對(duì)題的題目要求是“Which paragraph contains the following information”，也就是選出包含某具體信息的段落；且標(biāo)題配對(duì)題往往出現(xiàn)在文章之前，而細(xì)節(jié)配對(duì)題出現(xiàn)在文章之后；標(biāo)題配對(duì)題用的閱讀方法是skim, 而細(xì)節(jié)配對(duì)題用的方法是scan；標(biāo)題配對(duì)題答案不會(huì)重復(fù)使用，而細(xì)節(jié)配對(duì)題答案是可以重復(fù)使用的，當(dāng)然答案能否重復(fù)使用取決于題目說(shuō)明中NB的提示；標(biāo)題配對(duì)題中的選項(xiàng)是段落大意，而段落信息配對(duì)題的選項(xiàng)是原文的段落，題目中的信息是文章某段中所提及的某一特定具體信息而已，絕非段落大意。

　　建議考生在備考過(guò)程中要把這兩種題型分清楚，否則把題型搞錯(cuò)，將導(dǎo)致題目特點(diǎn)弄錯(cuò)和最終的解題技巧用錯(cuò)，就只能白白丟掉分?jǐn)?shù)卻還被蒙在鼓里，以為自己參加的那次閱讀考試太難，不公平了。

　　形近單詞意思記混

　　“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”雅思烤鴨們?cè)谘潘奸喿x考試中也經(jīng)常需要面對(duì)此類(lèi)問(wèn)題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中有很多形近單詞，確實(shí)讓人難以辨“雌雄”，大量考生因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而嚴(yán)重影響了雅思閱讀考試的成績(jī)。如劍6 Test 4 Q9 “Kim Schaefer’s marketing technique may be open to criticism on moral grounds”， 其中定位詞為 “criticism on moral grounds”， 在原文中定位，原文對(duì)應(yīng)內(nèi)容為“Selling pharmaceuticals is a daily exercise of ethical judgment”， 此處ethical和moral同義替換，而ethical(道德的)有個(gè)形近單詞ethnical(種族的)，很多考生就因?yàn)閑thical和ethnical不分，把ethical(道德的)當(dāng)成ethnical(種族的)，導(dǎo)致無(wú)法定位到該題在原文中的對(duì)應(yīng)內(nèi)容的位置，最終此判斷題做錯(cuò)。其他的例子如：evolution(進(jìn)化、發(fā)展)和revolution(革命)不分；habitat(棲息地)和habitual(習(xí)慣的)不分；resist(反對(duì))和assist(協(xié)助)不分；routine(慣例、常規(guī))和route(路線)不分。

　　建議考生們?cè)跍?zhǔn)備雅思閱讀考試的過(guò)程中，把一些形近單詞歸納到一起，采用特定的記憶方法如聯(lián)想記憶來(lái)區(qū)分并記憶這些單詞。例如：

　　★ 把ethical(道德的)和ethnical(種族的)這兩個(gè)形近單詞進(jìn)行比較，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)ethnical比ethical多個(gè)字母n, 這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation, “種族e(cuò)thnical中包含了一個(gè)民族”，這樣兩個(gè)單詞肯定不會(huì)搞混了。

　　★ 把evolution(進(jìn)化、發(fā)展)和revolution(革命)這兩個(gè)形近單詞進(jìn)行比較，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)revolution比evolution多個(gè)字母r, 因此我們又可以記憶“evolution進(jìn)化到一定程度才能多個(gè)r, 形成革命revolution”。

　　主句判斷錯(cuò)誤

　　雅思閱讀考試中，有很多考生能夠準(zhǔn)確定位，卻由于語(yǔ)法方面的問(wèn)題，在理解原文對(duì)應(yīng)內(nèi)容時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，本末倒置，主句判斷錯(cuò)誤，最終斷章取義，導(dǎo)致題目做錯(cuò)。

　　其實(shí)了解雅思的人都知道，雅思閱讀考試中有很多長(zhǎng)句，而考生如果語(yǔ)法方面有任何一點(diǎn)差錯(cuò)，或者不擅長(zhǎng)于長(zhǎng)句短讀(迅速找出一個(gè)長(zhǎng)句的主句即主謂賓/主系表)，都會(huì)在雅思閱讀考試中失利。在劍4 Test 4的Passage 3中，就有很多的長(zhǎng)句，很多同學(xué)由于主句判斷錯(cuò)誤導(dǎo)致此篇文章中的題目幾乎全軍覆沒(méi)，如Like education, political and legal processes and institutions, public order, communication, transport and money supply, health care came to be seen as one of the fundamental social facilities necessary for people to exercise their other rights as autonomous human beings。此句中主句部分應(yīng)該為“health care came to be seen as one of the fundamental social facilities”而很多同學(xué)會(huì)錯(cuò)誤地找到主句為“people to exercise their other rights as autonomous human beings”，這就會(huì)導(dǎo)致標(biāo)題配對(duì)題做錯(cuò)，同時(shí)也導(dǎo)致判斷題中的36題做錯(cuò)。

　　建議考生們?cè)谘潘奸喿x備考過(guò)程中，認(rèn)真把雅思考試中經(jīng)常考到的語(yǔ)法復(fù)習(xí)一下，如名詞性從句(主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句)、狀語(yǔ)(從句)、定語(yǔ)(從句)、動(dòng)名詞、不定式、分詞等。薄冰語(yǔ)法和張道真語(yǔ)法都是不錯(cuò)的語(yǔ)法書(shū)。同時(shí)也建議考生們?cè)跍?zhǔn)備雅思閱讀考試的過(guò)程中，除了背單詞和做真題，也能夠多多練習(xí)一下快速長(zhǎng)句短讀的能力。因?yàn)檠潘伎荚嚳疾榈氖强忌鷤兡軌蚩焖俣ㄎ凰鑳?nèi)容，理解并掌握的能力，因此考生在定位到所需內(nèi)容之后，只有能夠快速長(zhǎng)句短讀，才能夠在雅思閱讀考試中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績(jī)。