標(biāo)題是文章的主要核心內(nèi)容,通過(guò)看標(biāo)題可以了解文章的方向和主要核心點(diǎn),如劍橋雅思7的18頁(yè)這篇閱讀,題目是Let’s go bats,所以我們可以了解到這篇主要是講蝙蝠的文章,展開(kāi)也是圍繞蝙蝠的。
TIP 2 : 副標(biāo)題
副標(biāo)題雖然字?jǐn)?shù)不多,但對(duì)文章也是起著解釋性的作用。
如劍橋雅思5關(guān)于Bakelite的一篇閱讀,雖然這個(gè)單詞比較難,但是我們可以看到副標(biāo)題,解釋到the Birthof Modern Plastics, 這樣我們就知道了Bakelite是一種塑料,而這篇講的正是這種早期塑料的誕生。
TIP 3 : 圖片
配的圖片有時(shí)候會(huì)更直觀的解釋標(biāo)題,比如劍7第40頁(yè)的文章Why pagodas don’t falldown,也許大家會(huì)對(duì)pagoda這個(gè)單詞感到陌生,但是根據(jù)標(biāo)題旁的那幅圖片應(yīng)該不難理解pagoda指的是東方式的塔。
TIP 4 : 第一段
有時(shí)候如果沒(méi)有副標(biāo)題或者副標(biāo)題也沒(méi)讀懂的情況該怎么辦呢? 在整篇文章中,起著點(diǎn)題作用的段落往往是第一段,特別是學(xué)術(shù)化的文章,所以第一段甚至第一句話(huà)就可以幫助我們理解文章標(biāo)題。比如劍6第93的文章(C6T4P3),通過(guò)副標(biāo)題我們可以知道文章的主題是孩子面臨的bullying問(wèn)題,但bullying到底是什么意思呢,副標(biāo)題并沒(méi)有解釋?zhuān)蔷妥屛覀兛匆幌碌谝欢蔚牡谝痪湓?huà):
Bullying can take a variety of forms, from the verbal – being taunted or called hurtfulnames – to the physical – being kicked of shoved – as well as indirect forms, such as beingexcluded from social groups.
這句話(huà)講了bullying的三種形式:verbal,physical和indirect forms。原文對(duì)這三個(gè)形式分別作了解釋?zhuān)撼芭?、起難聽(tīng)的外號(hào)、踢他推他和排擠他,通過(guò)這些就可以理解出bullying是欺負(fù)的意思,從而也就理解了這篇文章的主題。
如果一篇文章有小標(biāo)題配對(duì)題(Choosing headings),并且恰巧把第一段作為例子標(biāo)注了答案的話(huà),這時(shí)候直接看小標(biāo)題也可以快速理解文章的主題,因?yàn)檫@種題型本來(lái)就是考察對(duì)段落的概括能力。
比如C8第88頁(yè)的文章 Land of the Rising Sum,這個(gè)標(biāo)題的單詞都很簡(jiǎn)單,但寫(xiě)的太文藝,導(dǎo)致我們還是無(wú)法理解文章的主題。而這篇文章一開(kāi)始就是Choosing headings題型,并且A段是例子已經(jīng)有答案了,research findings concerning achievements in math,就不難理解標(biāo)題中的sum指的數(shù)學(xué),而這篇文章講了一個(gè)地方的數(shù)學(xué)成就,再通過(guò)剩余的小標(biāo)題可以大致推斷出這個(gè)地方指的是日本。
以上就是我們關(guān)于雅思閱讀確定主要思路的一種快速方式,但是同學(xué)們還是需要結(jié)合真題去實(shí)驗(yàn),重要的是真正提高自己的詞匯量,踏踏實(shí)實(shí)做題才是提高自己英語(yǔ)水平的不二法門(mén)。
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