如何利用雅思閱讀數(shù)字

雅思閱讀備考中，在滿眼都是字母的文章中，雅思閱讀數(shù)字的出現(xiàn)異常顯眼，恰如萬綠叢中一點紅，正因為如此，如何利用雅思閱讀數(shù)字通常都會成為最理想的關(guān)鍵詞之一。在一些雅思閱讀文章中如果能夠利用好數(shù)字信息的話，是對解題有很大幫助的。那么雅思閱讀文章中如何利用數(shù)字呢?

舉例一：Q10 / Test 2 / Cambridge IV

題目：Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage 1- (Y / N / NG)

The Navajo language will die out because it currently has too few speakers。

該句為帶有原因狀語從句的復合句，判斷正誤時，需分2步走，先判斷主句，若主句是N 或NG中的一個，那么就以此為答案，無需再判斷從句了;但若主句判斷為 Y, 那么還需繼續(xù)對從句加以判斷，從句最終的 Y / N /NG 就是題目的答案。

主句中The Navajo language will die out 的內(nèi)容已知曉，在文章首段的 Line 3: … the native language is dying … (此處的native 指 the native Navojo, 前文有述)，那么要判斷的就是從句了。從其中的內(nèi)容應該讀出關(guān)鍵信息是 too few speakers. 這里包含了一點和數(shù)字相關(guān)的信息few, 換言之，文中有可能會涉及到數(shù)字。

到文中尋找，在第三段的Line 5 發(fā)現(xiàn)了 150，000 speakers. 回到句首讀原句：Navajo is considered endangered despite having 150,000 speakers. 雖然沒有明示150，000 speakers 是多還是少，不過despite 已經(jīng)明確了語氣：多。因為整句是說：盡管有150，000人講納瓦霍語，它還是面臨危險地境地。這無疑是在說這個數(shù)字已經(jīng)不少了。

因此，原句中的從句我們可以判斷為錯誤，從而Q10 的答案是 NO。

舉例二：Q 5 / T 1 / Cambridge 5

… Johnson did not have a 5_________ available to him, but eventually produced definitions of inexcess of 40,000 words written down in 80 large notebooks。

由題目中出現(xiàn)的數(shù)字40，000 可以定位到原文中page 17 的第二段Line 4:

Johnson wrote the definitions of over 40,000 words, and illustrated their many meanings…

返回到句首：The work was immense: filling about eighty large notebooks (and without a library to hand)， 再由題目分析得知：所需答案為可數(shù)名詞，并且是Johnson 在編撰詞典的工作中不具備的(did not … available)，而文中括號里‘without a library to hand'正好契合了該信息點，還有a 這個信號詞進一步確定，答案就非它莫屬了：library。

以上就是小編整理的如何利用雅思閱讀數(shù)字的運用技巧，可以看出利用好關(guān)鍵的數(shù)字信息的話，其實能夠很大程度上的提高雅思閱讀解題的效率以及準確度，希望廣大考生也能在平時的練習中不斷的提高對雅思閱讀文章中數(shù)字信息的理解和把握。