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雅思口語part3部分的論證原則

所屬教程:雅思口語

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2017年11月15日

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  想要答好雅思口語Part3, 關(guān)鍵要有很強(qiáng)的論證性,因?yàn)镻art3題目的特點(diǎn)就在于泛圍大而廣,并且具有一定的深度。比如說Part3有這樣一題:How to keep the balance between developing the tourism industry and protecting the environment? 可見,要想在Part3有較好的表現(xiàn),掌握一定的論證原則是必要的。

  原則1 使用連接詞,保證邏輯性

  區(qū)分英語說寫好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一就是連接詞的使用,一個(gè)英語學(xué)習(xí)者會(huì)不會(huì)使用連接詞,將直接決定其英語的地道程度和邏輯性,寫作中如此,口語中更是這樣。不少學(xué)生不習(xí)慣使用邏輯詞,是因?yàn)樵跐h語中,有時(shí)并不需要使用太多的邏輯詞。例如,漢語中我們常說“你去,我就去。”但英語中一般不說“You go, I go.”而是要加入適當(dāng)?shù)募僭O(shè)連接詞,說成“If you go, then I will go.”,顯然更符合英語的表達(dá)習(xí)慣??梢?,要想提高雅思口語Part3的論證性,就要從轉(zhuǎn)變漢語中不常使用連接詞這一語言習(xí)慣做起。專家總結(jié)認(rèn)為,英語中的連接詞可分為兩大類:句子內(nèi)部連接詞和句群之間連接詞。

  (1)句子內(nèi)部連接詞

  1)類比和對(duì)比:although, though, even though, while, whereas

  2)原因和結(jié)果:since, so that, because, as

  3)時(shí)間:after, when, until, whenever, before

  4)可能性:if, as if, whether, unless

  5)地點(diǎn):wherever, where

  6)方式:how

  (2)句群之間連接詞

  1)邏輯順序:firstly, secondly, thirdly, next, last, finally, in addition, furthermore, also, at present

  2)重要性先后:most/more importantly, most significantly, above all, primarily, it is essential

  3)類比和對(duì)比:similarly, likewise, also, however, on the other hand, on the contrary, in comparison, in contrast

  4)原因和結(jié)果:the cause of, the reason for, as a result, as a consequence, therefore, thus, consequently, hence

  5)強(qiáng)調(diào):undoubtedly, indeed, obviously, generally, admittedly, in fact, in particular, especially, clearly, importantly

  6)遞進(jìn):and, in addition, additionally, furthermore, also, too, as well as

  7)舉例:for example, for instance, that is, such as, including, namely

  原則2 發(fā)音到位,保證清晰性

  發(fā)音,不僅是雅思口語的重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一,更是保證英語口語清晰性的關(guān)鍵因素。這里要注意的是,發(fā)音和口音不同,口音問題主要是由于本國母語或地方方言的影響而造成的語言習(xí)慣,并不影響雅思成績和正常的口語交流。但發(fā)建議考生們需要掌握英語中的六大發(fā)音原則:

  (1)長元音盡量拉長 短元音急促有力

  發(fā)長元音時(shí),長度要比短元音長一拍,比如以下例句中的fool, please, feel, free, call。短元音則需急促有力,如例句中的is, full, busy。

  1)I think Tom is a fool.

  2)My full name is Li Ming.

  3)Please feel free to call me, I am not busy.

  (2)雙元音飽滿到位

  發(fā)好雙元音,口形非常重要。盡量用你的口形來夸張發(fā)音,爭取在較短的時(shí)間內(nèi)用飽滿、到位的口形把雙元音讀完,如以下例句中的hate, late, there, smoke, without, fire, take, break。

  1)I hate being late for work!

  2)There is no smoke without fire.

  3)Let’s take a break.

  (3)咬舌頭

  分析發(fā)現(xiàn),有不少學(xué)生發(fā)[θ]和[e]時(shí),沒有注意到這個(gè)原則,養(yǎng)成了不好的發(fā)音習(xí)慣,希望在平時(shí)的訓(xùn)練中多加練習(xí),特別是以下例句中的thirty, three, thousand, this, than, that, thank等詞。

  1)Thirty-three thousand three hundred and thirty-three.

  2)This is better than that.

  3)Thanks a lot.

  (4)卷舌頭

  與發(fā)[r]音不同,發(fā)[l]音時(shí)舌頭應(yīng)輕觸上齒和齒齦的交界處。以下例句中的right, wrong, crazy, spirit包含了[r]音;tell, likely, Lucy, will, library, learn, English包含了[l]音。

  1)I can tell right from wrong.

  2)It’s not likely that Lucy will be at the library.

  3)He has a crazy spirit in learning English.

  (5)咬嘴唇

  發(fā)[f]音時(shí),上齒應(yīng)輕觸下唇,氣流從口中自然流出,如以下例句中的life, have等詞;發(fā)[v]音時(shí),上齒同樣輕觸下唇,但稍微緊一些,使氣流受到阻礙,產(chǎn)生濁化的效果,如以下例句中的give, advice, very, arrive, five等詞。

  1)Can you give me some advice?

  2)He lives a very good life.

  3)You have to arrive before five.

  (6)閉嘴巴

  發(fā)[m]音時(shí),雙唇緊閉,氣流從鼻腔中自然流出。在練習(xí)中,要特別注意以下例句中employee, time, swim, system, complicated的[m]音。

  1)My employees make me happy most of the time.

  2)Melinda might be able to swim one more mile.

  3)The system is more complicated than I thought.

  原則3 注意語法,保證準(zhǔn)確性

  語法不是萬能的,但沒有語法又是萬萬不能的。雅思口語雖然不需要像寫作那樣特別重視語法的準(zhǔn)確性,但是掌握并熟練運(yùn)用一些基本的語法,能保證我們?cè)诨卮餚art3問題時(shí)的準(zhǔn)確性。以下是回答雅思口語Part3問題時(shí)需要特別注意的語法知識(shí)點(diǎn):

  (1)時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、將來完成時(shí)、完成進(jìn)行時(shí)

  (2)語態(tài):主動(dòng)語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)

  (3)簡單句:五種形式(主+謂;主+謂+賓;主+謂+賓+賓補(bǔ);主+謂+間賓+直賓;主+系+表)

  (4)并列句:and, or, but

  (5)復(fù)合句:主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句、表語從句、同謂語從句

  以上專家分析了一些雅思口語Part3的論證原則,希望考生們能根據(jù)這些原則練習(xí),保證回答Part3話題時(shí)的邏輯性、清晰性和準(zhǔn)確性,更好地向考官展示考生的英語論證能力,提高雅思口語成績。


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