突破雅思口語的6分

口語課堂上有很多同學是處于5-5.5分的階段，抱著通過自己的努力達到突破6分的理想。但卻進步較慢或是準備了大量的近期口語話題，回答模板，考出來的成績卻并不是十分理想。最近一個學生在我的公共郵箱里放了自己錄下的考試全過程的音頻，希望我估分并提些建議。從她的考試中我發(fā)現(xiàn)一個很有有代表性的問題---基礎(chǔ)不夠扎實，技巧運用不上。

 

聽過了她的錄音，第一個印象是沒有一點怯場，克服了中國學生一向不敢面對考官、講話含糊不清的毛病，這和課堂上大量的鍛煉以及鼓勵不無關(guān)系。（看來以后還要多引導他們在很多人面前講話，鍛煉他們的自信和勇氣。）整個回答的過程中沒有長的停頓，會用話語填充詞，沒有聽清的問題也會向考官提問或確認一下，這些都是我在她的錄音中發(fā)現(xiàn)的可喜現(xiàn)象，所以我給她的流利度和連貫度上打出了四個評分標準中最高的分數(shù)。第二部分的問題她抽到的是一個不錯的題目---someone you want to spend time with, 這個題目有利于展開，課堂上也教了靈活拆分合并些topic的技巧，她運用的不錯，給出了近2分鐘充實的答案。但這些準備都是應(yīng)試的，發(fā)音，語法，詞匯和連接詞選用習慣上都有問題，這樣就又導致了她的分數(shù)不會有太大突破。如發(fā)音上還是有些中式的發(fā)音，or像all,還有but, think, because 幾個詞輔音后面的拖音嚴重，這也是很多同學會出現(xiàn)的問題，但太多會讓考官覺得不舒服和不流利。語法上也發(fā)現(xiàn)了些明顯的基礎(chǔ)錯誤，比如，her likes，make you can...,    還有很多表達用過了多遍，這說明她遇到一個想法只能用一個句型來表達，而要改變這種現(xiàn)狀，就需要平時刻意地多背些句型，而且不要總用i think ,it can/ will 這些句子，臨場考試時可以適當變變?nèi)朔Q，而且被動也是很好的變換句式的方法。而在遇到想表達復(fù)雜內(nèi)容時長復(fù)雜句她又出現(xiàn)了錯誤，這時候就要把句子寫下來分析一下，改改再用。她的詞匯雖然也用到了一些，但還是不夠多樣。再者就是喜歡說important, things等常見單詞，其實完全可以換a must/big part in life, necessary, stuffs,等詞。在這方面很好的一個辦法就是，找到自己常用的單詞，分別找可替代的表達就可以很快使自己的詞匯有所改觀了。另外就是要用更細節(jié)化的詞，而不是抽象籠統(tǒng)的詞。當然如果條理上再清晰些，多加入些連接詞，也可以在內(nèi)容空泛的情況下照樣答得有生有色。

 

很多同學包括這位同學后來也都問我要背誦些什么文章。我的建議是你不用刻意背一篇整的文章，因為你的口語中不會整篇整篇的運用，重要的是其中的某些好的句式，平時可以摘錄一些在本子上隨時翻看。還有就是可以看一些好的英語訪談節(jié)目，其中會有嘉賓對人生的看法，講到生活方方面面的內(nèi)容會對我們的口語有很大幫助。平時可以多看些美劇，國外好的電視節(jié)目，CCTV-9也是比較推薦的，雖然英語不是很純正，但內(nèi)容豐富而且隨時可及。第二點就是，看電影電視要反復(fù)看，我喜歡第一遍看劇情練聽力學語音語調(diào)，第二遍看語言點，練口語，遇到好的詞句記得要摘抄下來，還是那句話，好記性不如爛筆頭，寫下來說不定哪天就用上了，你就可以說，as the saying goes, that reminds me a line from a film , 又好用又時尚。另外把聽力的東西用來做完dictation 后還可以用來做復(fù)述訓練的材料，就是重復(fù)每句你聽到的話，包括語音語調(diào)都極力模仿，等你說的和原文一樣了還愁聽力不好嗎？