雅思聽(tīng)力常見(jiàn)語(yǔ)音的幾種表現(xiàn)

　　1、重(zhong)讀

　　英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)仔細(xì)讀來(lái)是很美妙的，像是一首起起伏伏，時(shí)快時(shí)慢的歌曲一般。一般在一些虛詞(如介詞，冠詞，助詞等)語(yǔ)速較快，語(yǔ)音平穩(wěn);而在實(shí)詞部分(主要是動(dòng)詞，名詞，形容詞)語(yǔ)速則會(huì)相對(duì)較慢，也會(huì)有比較明顯的重度讀。大致了解了這個(gè)規(guī)則，我們來(lái)看到C4T1S1的1、2兩小題。

　　例題

　　C4T1S1的1、2兩小題

　　Visit places which have：

　　historical interest

　　good 1. _________

　　2. _____________

　　這一題通過(guò)聽(tīng)前的快速定位和預(yù)測(cè)，我們可以得出以下內(nèi)容：

　　以historical interest 作為定位詞，1空上額外還有個(gè)good(但很容易被替換)，空上填一個(gè)名詞，2空上根據(jù)小標(biāo)題并列的關(guān)系，應(yīng)該是形容詞加名詞的組合。

　　好，開(kāi)始聽(tīng)錄音。

　　我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的問(wèn)題在于急著找答案的時(shí)候?qū)τ诓⒘嘘P(guān)系和詞性的敏感度沒(méi)有那么高，很容易兩空皆失。但是我們不妨從聽(tīng)覺(jué)最原始對(duì)音的敏感度---即這里所講的特殊語(yǔ)音現(xiàn)象入手，看看是不是對(duì)解題有所幫助。

　　Well, obviously it varies, but always places of historical interest and also which offer a variety ofshopping(重讀), because our students always ask about that... and then we go for ones where we know there are guided tours(重讀), because this gives a good focus for the visit.

　　仔細(xì)聽(tīng)這段錄音，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)shopping，guided tours，good focus等地方的語(yǔ)音較之其余的部分更加明顯外放一些。

　　試著把這樣的內(nèi)容做一些速記，相信會(huì)對(duì)我們做題有所幫助。

　　2、重復(fù)

　　如果我們想要強(qiáng)調(diào)某個(gè)點(diǎn)，從語(yǔ)音上來(lái)講除了加重之外重復(fù)也是一個(gè)很常用的方式。在聽(tīng)力考試中，尤其大家要對(duì)靠得比較近的句子中重復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容敏感，往往這些地方會(huì)是考官設(shè)置的考點(diǎn)。我們以C5T4S1中的第8題為例。

　　例題

　　C5T4S1中的第8題

　　Other requirements: own facilities

　　own television

　　7. __________

　　to be 8. ______

　　同樣的，聽(tīng)前我們可以判斷，own television作為定位，8空上可能是形容詞可能是名詞。另外注意并列結(jié)構(gòu)的信息提示。8空上很多同學(xué)會(huì)把答案寫成peaceful，原因是在第7題比較好做出garden之后，聽(tīng)到了明顯的 somewhere I could sit, be peaceful，感覺(jué)正好與tobe 吻合。這種錯(cuò)誤主要問(wèn)題在于句間關(guān)系理解或敏感度不夠，但是暫時(shí)先不深入這個(gè)問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)，再往后聽(tīng)其實(shí)是有特殊語(yǔ)音現(xiàn)象提示的。

　　Is that all?

　　- Well…I’m really serious about improving my English so I’d prefer to be the onlyguest if that’s possible?

　　- Noother guests…yes, you get more practice that way.

　　不難發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)相近的兩句話中，出現(xiàn)了兩個(gè)相同實(shí)詞guest，這其實(shí)就是我們?cè)趯?duì)話時(shí)想要用重復(fù)來(lái)表達(dá)重點(diǎn)的體現(xiàn)，同樣對(duì)做題也會(huì)有很大幫助。

　　3、停頓或放慢

　　相似的，在說(shuō)話的過(guò)程中，如果想要引起注意，有時(shí)我們也會(huì)有刻意停頓或放慢語(yǔ)速，當(dāng)然有時(shí)這種語(yǔ)音現(xiàn)象也會(huì)表示查找信息或更正信息(雅思聽(tīng)力常考)。 所以當(dāng)錄音開(kāi)始“支支吾吾“的時(shí)候就，我們反而要格外留意。以C5T4S1第2題為例。

　　例題

　　C5T4S1第2題

　　NB best time to contact is 2_________

　　這一題以time和contact 作為定位，預(yù)測(cè)空格上應(yīng)該是數(shù)字，多想一步的同學(xué)會(huì)深入到"區(qū)間數(shù)字"。那么這一題一般同學(xué)會(huì)寫的錯(cuò)誤答案是7pm，這種問(wèn)題錯(cuò)在過(guò)于著急，定位信息一個(gè)還沒(méi)出現(xiàn)。當(dāng)然可以把7pm作為一個(gè)重要信息先記錄下來(lái)，再往后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了的一個(gè)數(shù)字，I suppose between 9 and, let me see, half past, before I leave forthe college. 接下來(lái)有些同學(xué)可能會(huì)寫9，這時(shí)我們就要關(guān)注let me see這個(gè)小詞往往表示說(shuō)話人的不確定性，一般在語(yǔ)音上會(huì)有停頓，也是很多答案的設(shè)置點(diǎn)。把后面的half past 轉(zhuǎn)化成30，再稍作整合，這題拿到手的幾率就會(huì)更高。