雅思聽(tīng)力資料使用技巧大全(2)

　　加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。正確的讀音與正確的聽(tīng)音密切相連的，只有和標(biāo)準(zhǔn)讀音相近了，自己有了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，才能更好地聽(tīng)懂音帶里的內(nèi)容?？梢愿浺魜?lái)朗讀，這樣可以比照自己和原音的差別，達(dá)到模仿的最佳效果。

　　精聽(tīng)!它的目的在于模仿英美人的說(shuō)話(huà)，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)照改正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?？梢詮谋容^簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始，先慢后快。要有計(jì)劃，有安排，根據(jù)自己的聽(tīng)力程度，找準(zhǔn)起點(diǎn)。對(duì)于IELTS考試而言，一般應(yīng)該精聽(tīng)劍橋一到劍橋四的16套題目，因?yàn)檫@個(gè)都是全真題，與考試最接近了。如果時(shí)間有限，可以精聽(tīng)三和四的。精聽(tīng)的概念是完全能夠跟上磁帶的節(jié)奏，對(duì)所有的句子和單詞都能在第一時(shí)間作出反映，而且對(duì)于書(shū)中要求拼寫(xiě)的單詞一定要熟練掌握。

　　泛聽(tīng)!除了精聽(tīng)之外，泛聽(tīng)的作用也不可忽視，因?yàn)榫?tīng)要求全神貫注來(lái)聽(tīng)，而泛聽(tīng)只需聽(tīng)懂大意就行了。聽(tīng)的內(nèi)容要雜，面要寬，可以不局限在一兩本聽(tīng)力教材，最好根據(jù)自己的愛(ài)好和程度來(lái)選擇一些東東來(lái)聽(tīng)，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。建議可以聽(tīng)BBC，一開(kāi)始可能只能聽(tīng)到幾個(gè)單詞，因?yàn)檎Z(yǔ)速真的很快。但是堅(jiān)持往下聽(tīng)的話(huà)，回發(fā)現(xiàn)它比音樂(lè)還要好聽(tīng)，自信心也會(huì)成倍增加。

　　要聽(tīng)懂英語(yǔ)，還必須不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解英語(yǔ)國(guó)家的一些背景知識(shí)，風(fēng)土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書(shū)籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽(tīng)聽(tīng)他們的講座或是直接面對(duì)面交流。

　　我想要強(qiáng)調(diào)的是，我說(shuō)的這些技巧還是需要一定的基礎(chǔ)的，畢竟聽(tīng)力不是一個(gè)孤立的東西，設(shè)想一個(gè)單詞你根本就不認(rèn)識(shí)，又如何能指望聽(tīng)懂呢?但即使你基礎(chǔ)很差也不需要灰心喪氣，我想如果你還有兩個(gè)月的時(shí)間，如果你愿意下一點(diǎn)工夫，要取得一個(gè)6-7分還是不困難的。

　　我還想說(shuō)的一點(diǎn)是，我自己的聽(tīng)力也不是那么牛 ，遠(yuǎn)不足以讓我與native speaker以正常語(yǔ)速溝通，我所能說(shuō)得也就是一些對(duì)考試實(shí)用的技巧罷了，好了，說(shuō)了這么多，下面言歸正傳，先講講如何在考場(chǎng)上充分利用給你的讀題時(shí)間。

　　當(dāng)考官宣布你可以翻開(kāi)試題冊(cè)，磁帶中讀出version xxx時(shí)，你應(yīng)該做什么呢，讀section1嗎?可能是大多數(shù)人的選擇，但這絕對(duì)不是最好的選擇。如果是我，我會(huì)花上幾秒鐘把卷子從頭到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少題，都有一些什么題型，做到心中大致有數(shù)即可，然后我會(huì)先看section4，不要吃驚，沒(méi)錯(cuò)，是這最后最難的一部分，因?yàn)橹挥羞@一部分是一次讀題機(jī)會(huì)，而按磁帶中的提示去做根本讀不完就要無(wú)比郁悶的開(kāi)始聽(tīng)一個(gè)人又臭又長(zhǎng)的獨(dú)白，這種情況下，你很難抓住考點(diǎn)，往往是從頭暈到尾，什么都搞不明白(我就出現(xiàn)過(guò)這種情況)，那么什么時(shí)候回到section 1 呢?當(dāng)你聽(tīng)到磁帶中開(kāi)始播例子時(shí)再回去也不遲(尤其是對(duì)那種個(gè)人信息表格題，還可以再晚一點(diǎn)，但對(duì)選擇要例外，需要多點(diǎn)時(shí)間)，好了，底下就是順序操作了，不過(guò)我想大部分人的section 1&2 的讀題時(shí)間(包括檢查時(shí)間)都有多，那就不妨挪去支援后面的較難部分，但前提是你不會(huì)因?yàn)榭春竺娴念}而錯(cuò)過(guò)前面的播放時(shí)間。我那天考試的時(shí)候基本上到第三個(gè)section 3開(kāi)播的時(shí)候就已經(jīng)把題全看完了，做后面的題感覺(jué)就是在等答案，這就好像你已經(jīng)知道你要抓的那只兔子會(huì)在那里出現(xiàn)，提前在那兒等著就好了，完全不是漫無(wú)目的的瞎聽(tīng)。當(dāng)你等到了你預(yù)料中的那只兔子，那種感覺(jué)真的很爽。

　　提高聽(tīng)力有一些工夫必須要你自己去做，沒(méi)有人可以幫到你，如果一味想著取巧是很難順利過(guò)關(guān)的，我說(shuō)的這些話(huà)可能很不中聽(tīng)，但絕對(duì)是實(shí)情，而且現(xiàn)在雅思考試的趨勢(shì)也似乎是越來(lái)越難運(yùn)用技巧了，所以不論何時(shí)，都應(yīng)立足自身力量，一位我很敬重的朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)：I ONLY BELIEVE IN MYSELF，GOD AND HARDWORK.我想對(duì)每個(gè)人都應(yīng)如此。

　　在雅思聽(tīng)力中，我覺(jué)得最重要的就是要跟上磁帶的節(jié)奏，知道已經(jīng)進(jìn)行到那一題，知道你需要何種信息，這種情況下你才能達(dá)到一個(gè)較好的分?jǐn)?shù)，如果只是一味的漫無(wú)目的的聽(tīng)真的很容易把少量的有用信息淹沒(méi)在大堆廢話(huà)中，我從來(lái)不追求全部聽(tīng)懂 ，因?yàn)槲疫h(yuǎn)非大牛人，而且也真的沒(méi)有這種必要。只要你能夠準(zhǔn)確定位，即使漏了一兩題，也不會(huì)太影響下面的題目，而這一切都要以讀題預(yù)測(cè)為基礎(chǔ)。

　　好了，接著還是說(shuō)說(shuō)如何讀題。大家都知道聽(tīng)力題型多變，就最近趨勢(shì)看來(lái)似乎選擇題所占比例增大(以version46為例，section2&3就全是選擇)，我個(gè)人覺(jué)得這對(duì)讀題的要求更高，因?yàn)橐话愣赃x擇題都有三個(gè)不短的選項(xiàng)，再加上題干閱讀量很是可觀(guān)，而且與填空題相比，要難定位一些，我想對(duì)策就是要提高掃讀速度，但在讀什么上還是有選擇的，題干是一定要看得了，且要將標(biāo)記詞做上記號(hào)，最好能在腦海中存?zhèn)€印象，磁帶中出現(xiàn)類(lèi)似詞時(shí)你才能高度興奮起來(lái)，至于選項(xiàng)，重在看差異，找出每個(gè)選項(xiàng)的特色之處，順便提一句，如果有兩個(gè)選項(xiàng)意思完全相反，那么這兩者中很有可能有一個(gè)是正確選項(xiàng)，此外，還可以根據(jù)常識(shí)來(lái)猜答案，舉個(gè)例吧，version46的section 2的最后一題問(wèn)以下哪個(gè)是對(duì)的,a說(shuō)該組織人手短缺但運(yùn)轉(zhuǎn)高效，b說(shuō)該組織因人手短缺運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，c說(shuō)該組織不缺人手，……(sorry,不記得了)，你說(shuō)這題選那個(gè)呢?假設(shè)你還沒(méi)聽(tīng)磁帶，我們來(lái)做個(gè)分析吧，首先，a&b相反，那么答案極有可能就是兩者之一，兩個(gè)都提到了人手短缺(幾個(gè)選項(xiàng)的公共詞很有可能在磁帶中原樣出現(xiàn)，要像題干一樣高度重視)，那么你聽(tīng)磁帶時(shí)就要對(duì)這幾個(gè)詞高度敏感，答案就在它附近，假設(shè)磁帶上這一題的答案已經(jīng)放過(guò)去了，你迫不得已要猜答案，那么賭哪個(gè)呢?對(duì)了，當(dāng)然是選a了，因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)得是光明面嗎!你想雅思是給外國(guó)人考的，而考生不是要移民就是要留學(xué)，英聯(lián)邦國(guó)家就算有陰暗面會(huì)在考題中反映嗎，把自己說(shuō)得太差了，誰(shuí)還上他們那兒去呀!這個(gè)法則還可以進(jìn)行推廣，就是一般來(lái)講太偏激，奇怪的選項(xiàng)也不大可能對(duì)，反正就是憑常識(shí)去蒙，再者，如果有一個(gè)選項(xiàng)與其他選項(xiàng)性質(zhì)不同，那么它就很可能是對(duì)的，比如別的都是細(xì)節(jié)，它是概括性的等等。但是大家一定要注意這些都是沒(méi)有辦法時(shí)的辦法，始終要立足于聽(tīng)，而且這些方法也不是百分百可靠，畢竟，小概率事件并不等于不發(fā)生。還是回到上面那題吧，是選a，narrator說(shuō)得是雖然我們組織人手裁減，但還是高效運(yùn)作，去年一共幫助了240個(gè)學(xué)生(倒數(shù)第二題的答案)，之所以要說(shuō)這個(gè)是因?yàn)榇颂幱幸豁樞蚧靵y，是大家要密切注意的。