雅思聽力不得不知的五大特點(diǎn)

　　一、聽力材料只播放一遍

　　考試時(shí)考生必須一邊閱讀題目，一邊聽錄音材料，一邊記下重要字句，一邊寫出答案。這對(duì)于沒(méi)有沒(méi)有做過(guò)大量針對(duì)性很強(qiáng)的練習(xí)的考生來(lái)講，要想獲得理想的成績(jī)簡(jiǎn)直是Mission Impossible III.

　　二、專設(shè)10分鐘的填寫答案

　　四六級(jí)考試的聽力部分都是邊聽邊填答案，而雅思聽力的10分鐘填答案時(shí)間簡(jiǎn)直是"天外飛仙"，對(duì)很多剛才聽的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間寫下完整答案的考生是"天助我也"。

　　三、雅思聽力的題型不同

　　在雅思考試的聽力部分中，選擇題只占一定的比重，而使用文字回答的題目相當(dāng)多，如問(wèn)答題，填空題，表格題等。這一點(diǎn)對(duì)于很多習(xí)慣選擇題的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)又是不太有利的。

　　雅思考試的官方說(shuō)明中將雅思聽力分為7大題型，在講課中這7種題型又具體分解為10種題型。根據(jù)不同題型使用不同的應(yīng)試思路是針對(duì)這一難點(diǎn)的唯一法寶。

　　四、無(wú)托福or四六級(jí)的短對(duì)話

　　四個(gè)部分都是長(zhǎng)達(dá)7、8分鐘的長(zhǎng)文章。前兩個(gè)部分多涉及一般的校園生活，社會(huì)交往等模擬場(chǎng)景，如租房場(chǎng)景，度假場(chǎng)景，等等。

　　第一部分通常是兩人之間的對(duì)話。

　　第二部分往往是一個(gè)人的敘述。后兩個(gè)部分多以學(xué)術(shù)性，教育類話題為主，如課外研究和討論，有時(shí)會(huì)涉及全球性的熱點(diǎn)話題，如環(huán)保問(wèn)題等。

　　第三部分的內(nèi)容經(jīng)常是一段幾個(gè)人之間的對(duì)話。

　　第四部分與第二部分的形式相同。

　　五、口音并不是唯一的

　　雅思考試為了更好地還原真實(shí)生活中的語(yǔ)境和對(duì)話的場(chǎng)景，在聽力考試中，除了大家熟悉的英音和美音之外，我們還會(huì)碰到澳音，印度英語(yǔ)口音或一些母語(yǔ)非英語(yǔ)國(guó)家人的英語(yǔ)口音。至于日本人說(shuō)英語(yǔ)我就不說(shuō)了，大家都懂。

　　應(yīng)對(duì)方法：

　　1、熟悉發(fā)音規(guī)則

　　以我們不太熟悉的澳音舉個(gè)栗子～澳音中有幾個(gè)比較有特點(diǎn)的音：元音 /ei/常會(huì)被發(fā)音成/ai/,比如：place會(huì)讀為/plais/，mate會(huì)讀為/mait/。在劍5test1的section2中，第12題的答案是brakes,但音頻中相關(guān)單詞的發(fā)音趨向于/braiks/，如果對(duì)澳音不太熟悉的同學(xué)，可能很難想起單詞并拼寫出答案了。

　　印度人英語(yǔ)口音重，語(yǔ)速快，發(fā)音怪異，很難懂。在印度音中，最大的特點(diǎn)就是輔音的發(fā)音，比如：p發(fā)b，t發(fā)d，k發(fā)g，r發(fā)l，第一個(gè)音節(jié)經(jīng)常會(huì)變成第三聲。plane讀為/blein/，teacher讀為/di:t??/

　　2、進(jìn)行充分的聽力練習(xí)

　　通過(guò)有意識(shí)地去練習(xí)，可以熟悉這些口音的發(fā)音特點(diǎn)和易出現(xiàn)的干擾音。大家可以跟讀真題中出現(xiàn)相關(guān)口音的段落，盡可能能夠做到聽到一種口音馬上反應(yīng)出其相對(duì)應(yīng)的規(guī)則，可以在考試中縮短反應(yīng)時(shí)間，提高做題的效率和準(zhǔn)確率。

　　想要適應(yīng)這些國(guó)家的口音，我們可以看一些相關(guān)的美劇、英劇、電影，最經(jīng)典的《老友記》。澳音可以借鑒《斷背山》中的Ledger，或是《海底總動(dòng)員》中的鯊魚、牙醫(yī)。其余各種雜音比如印度音、墨西哥音、日本音等等可以借鑒電影《別惹佐漢》中的中東口音。