關(guān)于雅思聽(tīng)力的精聽(tīng)你所需要了解的一切

摘要：精聽(tīng)”就像一個(gè)神話(huà)一樣，出現(xiàn)在各個(gè)“雅思聽(tīng)力滿(mǎn)分分享經(jīng)驗(yàn)里”被流傳下來(lái)，然而堅(jiān)持精聽(tīng)的人不到百分之一，于是聽(tīng)力8分以上的人也不到百分之一，但是成功的人大多用了精聽(tīng)，所以精聽(tīng)又被寫(xiě)在了成功經(jīng)驗(yàn)里。

嗨各位烤鴨，你們?cè)诤笈_(tái)的熱情留言環(huán)球君都已經(jīng)收到啦!這次在大家最?lèi)?ài)的高分經(jīng)驗(yàn)談階段，環(huán)球君想和大家分享一位聽(tīng)力達(dá)人的精聽(tīng)心得。很多烤鴨說(shuō)起精聽(tīng)，都覺(jué)得又長(zhǎng)又難又費(fèi)時(shí)間，但是可以說(shuō)90%的高分達(dá)人都和環(huán)球君推薦過(guò)精聽(tīng)這一終極秘籍，所以快點(diǎn)拿出紙筆，準(zhǔn)備學(xué)起來(lái)吧!

 

 

精聽(tīng)，你要準(zhǔn)備點(diǎn)什么?

想要做好精聽(tīng)，在物質(zhì)和精神上都需要哪些準(zhǔn)備呢?且看環(huán)球君的盤(pán)點(diǎn)：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

筆一只

本子/可書(shū)寫(xiě)的紙張若干

劍4-9任意一本

配合的聽(tīng)力原文mp3一份

可以自由控制mp3播放和暫停的軟件一份

精神準(zhǔn)備：

集中注意力，認(rèn)真聆聽(tīng)，在聽(tīng)完之后需要檢查反思

精聽(tīng)，步驟在哪里?

已經(jīng)做好準(zhǔn)備之后，我們就要開(kāi)始精聽(tīng)的具體步驟啦~

1---首次要聽(tīng)全;

先將錄音原文完整的聽(tīng)一遍

2---開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)

開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)一句，暫停一句，寫(xiě)下句子，再聽(tīng)下一句，按照這樣的循環(huán)，直至整篇錄音全文完全聽(tīng)寫(xiě)完全。需要注意的是，即使句子較長(zhǎng)也不要暫停，一定要完整的聽(tīng)完一句之后，再進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě);

3---核對(duì)檢查

在全篇聽(tīng)寫(xiě)完成之后，配合錄音原文檢查核對(duì)，并將錯(cuò)誤的地方進(jìn)行標(biāo)出;【注重細(xì)節(jié)檢查，包括單復(fù)數(shù)和ed等過(guò)去式，過(guò)去分詞的漏聽(tīng)，連讀+弱讀等】

4---再次聆聽(tīng)

再次聽(tīng)錄音全文，再聽(tīng)錯(cuò)誤之處的錄音，直到自己能夠完全聽(tīng)明白文中所說(shuō)。

這就是這位達(dá)人的經(jīng)驗(yàn)分享和精聽(tīng)步驟啦，接下來(lái)讓我們來(lái)看幾個(gè)具體的例子，幫助大家理解：

劍4 Test 2 Section3

在劍4中的這道題可謂是十分的典型和經(jīng)典，我們看到題目中出現(xiàn)了Assess the two main methods of ,需要填出后面的單詞。聽(tīng)力原文也十分配合的直接順序讀了下來(lái)，這句話(huà)在聽(tīng)力原文中是【Assess the two main methods of collecting data in social……】看這邊是不是非常簡(jiǎn)單?

答案應(yīng)該是collecting data ,但是這題中的data被加上了口音，變成了類(lèi)似于[d?ta]的一個(gè)發(fā)音，但其實(shí)這是美式發(fā)音的一種，只不過(guò)由于平時(shí)聽(tīng)到的較少，所以殺傷力強(qiáng)大……

劍8 Test2 Section1

這個(gè)section中的第四題是一道填空題，要求填寫(xiě)A……is provided in the hotel

錄音原文如下：

You can get a meal in the hotel if you want to, and there is no charge for it so you might as well.

答案很顯然是meal對(duì)不對(duì)，但是由于錄音中將meal中的L和后面in的I 進(jìn)行的連讀，有的烤鴨聽(tīng)成了milk，更有甚者硬生生聽(tīng)成了million……

其實(shí)在雅思考試中，上述題目中的這種變音，吞音，弱讀和連讀情況都時(shí)有發(fā)生，但通過(guò)精聽(tīng)及校正模仿，我們都能夠找到這些問(wèn)題的癥結(jié)所在并能夠在后期的考試中應(yīng)對(duì)的更加從容。且精聽(tīng)還有一個(gè)好處就是格外練手速，當(dāng)你已經(jīng)習(xí)慣了高速的默寫(xiě)之后，可以說(shuō)matching題對(duì)你來(lái)說(shuō)就so easy了，因?yàn)槟隳軌驅(qū)懴落浺羧?