對中國學(xué)生而言,到國外求學(xué)除了能開闊眼界,進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)情,更主要的目的仍是精深自己的學(xué)術(shù)知識。因此,雅思聽力不僅涵蓋了對生存能力的檢測,也涉及到了對學(xué)生各方面學(xué)術(shù)知識理解能力的考察。
在曾經(jīng)考過的學(xué)術(shù)場景中,動物學(xué)是出現(xiàn)頻率較高的一個。僅在近期的幾個月里,動物學(xué)場景就出現(xiàn)了四次。通過對這些考題的分析,可以發(fā)現(xiàn),動物學(xué)場景主要考察的特點(diǎn)為:
生疏的場景單詞一些動物學(xué)的場景單詞對考生而言可能較生疏,例如:
在5月27日的雅思考試中,考察了非洲鱷魚(crocodile)的生活情況,談到了沙漠(desert)和濕地(wetland)中鱷魚如何生存,還談到了鱷魚的棲息地巖洞(cave)和鱷魚的遷徙途徑(migration pattern)以及鱷魚棲息地植被(vegetation)的情況。
在3月25日的考試中,考察了幾種主要的鯨魚(whale),如抹香鯨(sperm whale),小須鯨(minke whale),以及這些鯨魚身體構(gòu)造的區(qū)別。
在8月5日的考試中,談到了對海洋生物的研究(marine research)以及現(xiàn)在研究的課題是免疫系統(tǒng)(immune system)等。在9月2日的考試中,考察了動物化石(fossil)的形成及保護(hù),出現(xiàn)了像沉淀物(sediment)這樣比較專業(yè)的詞匯。
答案并不生疏雖然出現(xiàn)了較生疏的單詞,但多數(shù)需要填寫的答案并非生疏單詞。
這個特點(diǎn)不僅僅出現(xiàn)在動物學(xué)場景里,在很多學(xué)術(shù)類的場景里都有體現(xiàn)。這就意味著考生完全不必對這類話題產(chǎn)生過多的懼怕感,也不要因?yàn)槁牭搅艘恍┥璧膯卧~,而中途放棄。只要能夠把握住題目所提供的要害信息點(diǎn),成功做答大多數(shù)的題目仍是很有可能的。
如在上述的幾次考試中,多數(shù)答案為常見詞:exhibition(展覽),sunlight(陽光),insect(昆蟲),procedure(過程),soil(土壤),recorder(錄音機(jī)),data(數(shù)據(jù)),fear(懼怕),depth(深度)等。
很多學(xué)術(shù)場景,如課程設(shè)置和介紹,學(xué)校設(shè)施的介紹,商業(yè)問題研究,學(xué)習(xí)方法等,都不僅僅出現(xiàn)在SECTION4也在SECTION3出現(xiàn)過,而動物學(xué)場景從以往的題目來看,往往只出現(xiàn)在最后一個部分,以一個人的獨(dú)白形式出現(xiàn)。
這樣一來,考生很有可能在聽的過程中,由于對動物學(xué)背景知識和某些單詞的不熟悉,更難把握節(jié)奏,這就要求考生在備考的過程中加大對相關(guān)詞匯的熟悉度,加強(qiáng)對大段獨(dú)白語流的練習(xí)。
就題型來看,動物學(xué)場景主要包括了選擇題、填表題和配對題。其中填表題為主導(dǎo)題型,另外兩種題型比例較少。這就要求考生在平時仍需注重對單詞反應(yīng),記錄速度和拼寫這些方面的練習(xí)。
通過上述簡要的分析,不難看出動物學(xué)場景介紹了一些考生平時很少關(guān)注的專業(yè)知識,對此,特意提醒雅思考生,要充分的擴(kuò)展自己英語的學(xué)習(xí)面和閱讀面,充分預(yù)備雅思考試,也為將來的深造打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
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