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雅思聽(tīng)力快速提高的方法

所屬教程:雅思聽(tīng)力

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雅思聽(tīng)力快速提高第一階段:培養(yǎng)學(xué)生在一連串的聲音中辨認(rèn)出獨(dú)立的詞匯。

在這個(gè)階段,學(xué)生的基礎(chǔ)還有待進(jìn)一步提高,因此,他們的信心還不是很足。筆者認(rèn)為,老師在教學(xué)過(guò)程中要下意識(shí)地幫助學(xué)生建立信心;課上可以選取一些簡(jiǎn)單的對(duì)話,例如英語(yǔ)電影對(duì)白,或者一些瑯瑯上口的英文歌曲,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)音的敏感度,讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的環(huán)境中練習(xí)聽(tīng)力,并掌握基礎(chǔ)的發(fā)音知識(shí),實(shí)質(zhì)性地提高聽(tīng)力水平。同時(shí),在這個(gè)階段,老師還應(yīng)該將聽(tīng)力與口語(yǔ)相互結(jié)合,這不僅能夠糾正學(xué)生的不正確發(fā)音,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。這樣學(xué)生就能夠通過(guò)詞形來(lái)辨別讀音。當(dāng)然,在教學(xué)中,語(yǔ)法知識(shí)作為整體英語(yǔ)水平提高的必備因素仍然是不能夠忽略的。認(rèn)為練習(xí)聽(tīng)力與語(yǔ)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的想法當(dāng)然是不可取的!

雅思聽(tīng)力快速提高第二階段:學(xué)生在這個(gè)階段中已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)詞匯和準(zhǔn)確的發(fā)音規(guī)則,但是要想對(duì)整篇的語(yǔ)音資料的理解和掌握還是有一定困難的。

該階段的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣。提高聽(tīng)力語(yǔ)篇的長(zhǎng)度和難度,讓學(xué)生在聽(tīng)整篇文章或整段對(duì)話的過(guò)程中聽(tīng)取重點(diǎn)信息,例如重讀音節(jié),句子中的主干等,通過(guò)這些重要的語(yǔ)音元素來(lái)猜測(cè)整個(gè)語(yǔ)篇的內(nèi)容。同時(shí),學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)速記,掌握不同的速記方式,不僅是在語(yǔ)音上,更重要是在筆記上記錄下重點(diǎn)的語(yǔ)音元素,即重點(diǎn)詞匯甚至是詞組。這樣,學(xué)生就能夠通過(guò)讀音反饋出詞形,避免了考試中學(xué)生因?yàn)闊o(wú)法正確拼寫(xiě)詞匯而丟分。

雅思聽(tīng)力快速提高第三階段:這個(gè)時(shí)候,考生已經(jīng)進(jìn)入了考前強(qiáng)化階段。

課堂上,老師會(huì)對(duì)聽(tīng)力解題技巧詳細(xì)分析和反復(fù)練習(xí)。但是,因?yàn)橄嚓P(guān)場(chǎng)景知識(shí)的缺乏,依然會(huì)有部分學(xué)生停留在第二階段,即使此時(shí)學(xué)生們的聽(tīng)力水平已經(jīng)得到了提高。這就要求我們的老師在課堂上合理安排教學(xué)內(nèi)容,讓考生們多了解和熟悉雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的高頻場(chǎng)景和重點(diǎn)場(chǎng)景,重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些場(chǎng)景中出現(xiàn)的高頻詞匯,從讀音和拼寫(xiě)上加強(qiáng)考生們的聽(tīng)力詞匯量。

另外,有些較為生活化的詞匯對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)也是難以跨越的一個(gè)障礙,因?yàn)樵谏钪袑W(xué)生們沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸和使用這些詞匯。那么教師在課堂上就應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),適當(dāng)結(jié)合雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)中出現(xiàn)的考點(diǎn)詞匯讓考生們熟悉并掌握這些表達(dá)方法,以保證考試有備無(wú)患。最后,也是最難的一部分,即一些專(zhuān)業(yè)場(chǎng)景中出現(xiàn)的表達(dá),在考試中這部分詞匯通常出現(xiàn)在聽(tīng)力考試的最后一部分(section four),這也是整個(gè)聽(tīng)力考試中最難的一關(guān)。老師和學(xué)生們都不能忽略這部分知識(shí)的積累。該部分的學(xué)習(xí)不僅保證了聽(tīng)力考試中高分的出現(xiàn),同時(shí)也為將來(lái)在國(guó)外教學(xué)環(huán)境中能夠順利學(xué)習(xí)和交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


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