大學(xué)生學(xué)英語(yǔ) 開(kāi)始“量身定制”

廣東科技學(xué)院推出“大學(xué)英語(yǔ)”課程分級(jí)教學(xué)改革

昨日，記者從廣東科技學(xué)院了解到，該院推出一項(xiàng)重要的教學(xué)改革措施—“大學(xué)英語(yǔ)”課程分級(jí)教學(xué)。該院2013級(jí)2845名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科新生根據(jù)高考英語(yǔ)成績(jī)被編到三類(lèi)共55個(gè)教學(xué)班，開(kāi)始教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求存在差異的“大學(xué)英語(yǔ)”課程的學(xué)習(xí)。

該院有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，實(shí)施“大學(xué)英語(yǔ)”課程分級(jí)教學(xué)改革，是經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間醞釀及準(zhǔn)備，由教務(wù)處、應(yīng)用英語(yǔ)系共同策劃和實(shí)施的，目的是正視學(xué)生存在的個(gè)體差異,體現(xiàn)以人為本、因材施教的原則,以提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

本次“大學(xué)英語(yǔ)”課分級(jí)教學(xué)針對(duì)2013級(jí)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生開(kāi)展。學(xué)院根據(jù)高考英語(yǔ)成績(jī)打亂行政班建制重新編制英語(yǔ)教學(xué)班，教學(xué)班分A、B、C三級(jí)，每級(jí)教學(xué)班設(shè)有不同的目標(biāo)。比如，A級(jí)教學(xué)班以通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)為基本目標(biāo)，B級(jí)教學(xué)班以通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)為基本目標(biāo)，C級(jí)教學(xué)班以通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)3級(jí)或4級(jí)為基本目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差異選擇不同的教材和教學(xué)進(jìn)度，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)最佳學(xué)習(xí)效果。

同時(shí)，在教學(xué)管理上，采用動(dòng)態(tài)管理。A級(jí)班學(xué)生在第二學(xué)期結(jié)束后，如兩學(xué)期成績(jī)均不及格者則降至B級(jí)班;B級(jí)班學(xué)生在第二學(xué)期期末時(shí)可申請(qǐng)參加升入A級(jí)班的考試，達(dá)到A級(jí)班的標(biāo)準(zhǔn)后可升入A級(jí)班;C級(jí)班學(xué)生在第二學(xué)期期末時(shí)可申請(qǐng)參加升入B級(jí)班的考試，達(dá)到B級(jí)班的標(biāo)準(zhǔn)后可升入B級(jí)班。

為實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃，學(xué)院還抽調(diào)了專(zhuān)門(mén)的師資，保證三級(jí)各班學(xué)生都能有高水平的教師進(jìn)行教學(xué)。